本篇文章給大家談?wù)勊囆g(shù)教育如何提高幼兒審美，以及提高幼兒審美能力的途徑對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)
• 2、如何在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的審美能力
• 3、如何對(duì)幼兒進(jìn)行審美教育

如何豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)

1、怎么提高幼兒的審美水平 　 　通過欣賞活動(dòng)，豐富生活經(jīng)驗(yàn) 人的大腦信息有80%來源于視覺，美術(shù)屬于視覺藝術(shù)活動(dòng)，欣賞則是以視覺為媒介向幼兒展示美，提供豐富的視覺刺激。

2、加強(qiáng)早期的審美教育。孩子在2~3歲甚至呀學(xué)語時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)把粗淺的審美教育輸送到孩子的感官，讓他們?cè)趭蕵分杏蓽\入深地接受審美教育.通過認(rèn)識(shí)“丑”，提高審美能力。藝術(shù)的美妙只能培養(yǎng)孩子對(duì)美的贊嘆和向往。

3、平時(shí)，家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)就可進(jìn)行審美教育，觀賞時(shí)先讓孩子看到建筑物的全貌，講解建筑物的布局、功能、結(jié)構(gòu)、色彩、造型上的特點(diǎn)，使孩子真正感受到建筑宏偉的美。

如何在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的審美能力

要培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力，首先就要讓幼兒能夠?qū)χ車氖挛锖退囆g(shù)作品產(chǎn)生審美距離，從而獲得一定的審美體驗(yàn)。

審美教育的一方面是使學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn)；另一方面是培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。那么，如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力呢激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力教師要做好充分的課前準(zhǔn)備。

②美術(shù)欣賞活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒審美能力的重要手段。③創(chuàng)設(shè)審美環(huán)境是提高幼兒審美能力的重要一環(huán)。④借助多媒體教育技術(shù)提高幼兒的審美能力。⑤讓幼兒在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和他人的畫中提高鑒賞力。

營(yíng)造藝術(shù)氛圍，讓幼兒與大師作品對(duì)話進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，感受是基礎(chǔ)與前提。如感受生活中美好事物，感受自己與周圍人良好的情感經(jīng)驗(yàn)，感受藝術(shù)作品豐富的美等等。

如何對(duì)幼兒進(jìn)行審美教育

1、（2）培養(yǎng)幼兒的審美感知 審美感知是審美活動(dòng)的開端和基礎(chǔ)。培育幼兒的審美感知就是積極引導(dǎo)幼兒去親身感受和體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活和周圍自然環(huán)境中的美，使其感知活動(dòng)對(duì)美變得敏感起來，能在平常的事物中、生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

2、(一)情感表現(xiàn)性 幼兒對(duì)美的興趣、情緒、情感和態(tài)度總是毫不掩飾的。在幼兒審美素質(zhì)教育中，教師應(yīng)讓幼兒充分表現(xiàn)其情感和體驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒的審美能力，對(duì)幼兒進(jìn)行美的教育是需要循序漸進(jìn)和潛移默化的。教師要善于對(duì)幼兒進(jìn)行美的熏陶，要注重激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣，要不斷挖掘和培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。親近大自然親近大自然啟迪幼兒的審美情趣。

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