本篇文章給大家談談幼兒教育什么是關鍵期現(xiàn)象，以及簡述兒童關鍵期的教育意義對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、簡述什么是幼兒發(fā)展的關鍵期
• 2、簡要描述什么是關鍵期
• 3、什么是教育“關鍵期”?家長又該如何抓住孩子教育關鍵期?
• 4、簡述什么是幼兒發(fā)展的關鍵期。
• 5、什么是關鍵期及對學前教育的價值?

簡述什么是幼兒發(fā)展的關鍵期

現(xiàn)代心理學研究證明，在嬰幼兒期，大腦發(fā)育、語言、感知覺、思維、個性……都有關鍵期。

出生到4歲是兒童視覺發(fā)展的關鍵期，4歲是兒童形象視覺發(fā)展的關鍵期。訓練——基礎篇 訓練時間：從出生起。 訓練方法：在寶寶周圍放置一些五顏六色的布制小貓、小狗等，時常移動玩具刺激他的視覺。

-6歲是兒童數(shù)概念發(fā)展的關鍵期，又是兒童掌握詞匯的關鍵年齡。 從整個人生的心理發(fā)展來看，幼年是心理發(fā)展的關鍵期。

心理發(fā)育的關鍵期是什么時候1 兒童心理發(fā)展的關鍵期 語言關鍵期0—6歲。從出生到18個月，是兒童語言發(fā)展的關鍵期。

語言發(fā)展的關鍵期主要表現(xiàn)為三個階段：8-10個月齡是嬰兒理解語言意義的關鍵時期；1歲半左右是嬰兒口語發(fā)展的關鍵時期；5歲半左右，是幼兒掌握漢語語法、理解抽象詞匯以及綜合語言能力開始形成的關鍵時期。

簡要描述什么是關鍵期

從2歲到青春期，由于成熟和環(huán)境等因素使兒童大腦形成了不對稱，而腦的不對稱形成過程有助于語言的成熟，因此它是言語發(fā)展的關鍵期或最適宜期。國內也有學者認為，2～12或14歲是言語獲得的關鍵期，超過了12或14歲，第一語言就很難習得。

關鍵期是指個體成長的某一段時期。根據查詢相關公開信息顯示：關鍵期是指個體成長的某一段時期，其成熟程度恰好適合某種行為的發(fā)展，如果失去或錯過了這個時期，以后將很難學會該種行為。

關鍵期指孩子對某一方面最敏感的時期。在此期間，腦對某種類型的信息輸入產生反映，以創(chuàng)造或鞏固神經網絡。胎兒的神經細胞從第3個月開始迅速增長，每分鐘超過25萬個。

什么是教育“關鍵期”?家長又該如何抓住孩子教育關鍵期?

教育的“關鍵期”也叫教育的關鍵年齡、最佳年齡、敏感期，是指人生學習的最佳時期。在這個年齡段發(fā)展各種智力、能力、成效最大。

根據兒童心理學和李玫瑾教授等專家的研究成果，我將孩子的這一黃金成長期劃分成四個關鍵期，分別是： 0~3歲 情感 依戀安全期、3~6歲行為習慣養(yǎng)成期、6~12歲自我價值喚醒期、12~18歲職業(yè)傾向定位期。

教育應從零歲開始。孩子的成長關鍵期是由出生后一個接一個的敏感期組成的。在各個時期讓孩子養(yǎng)成良好習慣，會使他們受益一生。如果錯過了，孩子再學習這些技能，就需要花費更多的時間和精力。

關鍵期是指最易學會和掌握某種知識技能、行動動作的特定年齡時期。關鍵期一詞是由奧地利動物學家勞倫茲在動物心理實驗研究中提出來的。

簡述什么是幼兒發(fā)展的關鍵期。

1、-6歲是兒童個性發(fā)展的關鍵期；3-8歲是兒童學習外語的關鍵期；4-5歲是兒童書面語言發(fā)展的關鍵期；4歲是兒童圖形知覺發(fā)展的關鍵期，也是兒童學習識字的最佳年齡。

2、現(xiàn)代心理學研究證明，在嬰幼兒期，大腦發(fā)育、語言、感知覺、思維、個性……都有關鍵期。

3、歲左右是兒童學習口語的關鍵時期，會對學習口語表現(xiàn)出濃厚的興趣。2歲到3歲是數(shù)學能力發(fā)展的關鍵期，如簡單數(shù)數(shù)，這個時候教兒童數(shù)數(shù)會有很好地效果。

4、由口唇期向肛門期生理發(fā)育的關健時期。這一時期是智力、心理發(fā)育和良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的關健時期，關系到人的一生。

5、關鍵期也稱敏感期，是指兒童對環(huán)境中的某種特定刺激特別敏感的時期。這個時期相對于其它時期更容易學習某種知識和行為，心理過程的某個方面發(fā)展最為迅速。如果在這個時期缺少適當?shù)沫h(huán)境刺激，這種行為便不會再產生。

什么是關鍵期及對學前教育的價值?

1、關鍵期，類似于蒙臺梭利所說的發(fā)展的敏感期。關鍵期中，在適宜的環(huán)境影響下，行為習得特別容易，發(fā)展特別迅速。但這時如缺乏適宜的環(huán)境影響，也可引起病態(tài)反應，甚至阻礙日后的正常發(fā)展。

2、對于人類的各種能力和行為的訓練和學習，要抓住關鍵期，因為，關鍵期是特定能力形成的敏感時期。這一時期是個體最容易形成特定行為和能力的時期，一旦錯過關鍵期，該行為或能力的形成將比較困難。

3、，關鍵期的含義：關鍵期理論是早期教育的重要依據，是教育研究的重大突破，它的發(fā)現(xiàn)使21世紀人類的學習產生巨大的改變生物學家勞倫滋因此而獲得了諾貝爾獎。

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