大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于課堂管理和藝術教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹課堂管理和藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 老師如何有效進行課堂管理？
2. 如何做好美術教育工作？
3. 怎樣讓孩子愛上美術課堂？
4. 教學服務有哪些建議

老師如何有效進行課堂管理？

1，了解并掌握每個學生的心理特點及優(yōu)缺點而采取相應的教育措施，做到有的放矢保證有效的課堂秩序。

2，抓住有效的時間解決重點突破難點，聯(lián)系實際圍繞重點知識舉一反三加深理解和深透。

3，提出稍有難度的問題讓平時愛說話的學生來回答，然后予以點評，使他在同學面前不好意思重犯愛說話的毛病。

4，組織學生及時訓練鞏固并及時檢查驗收，當堂進行評比學習效果，一堂課圓滿結束，教學秩序里面。

課堂管理是藝術，老師要管理好課堂，首先要給學生樹立威嚴，讓學生對老師有敬畏，其次要備好課，給學生以吸引讓課堂為學習知識而活起來，上課都集中到知識的學習上，做到專心致志，再次要讓各小組長成為管理小組進行集體管理，這樣三方面做好了，課堂自然井然有序。

如何做好美術教育工作？

美術教育

重點是對人的美學思維和美學欣賞的能力的教育和引導，更重要的是要學習心理學知識，用在實際教學之中，從而在美術上課的過程中，不僅僅是教學生學習美術專業(yè)的知識，而是幫助他們構建關于美術的審美，通過美術教育和美術作品進行學生某些思維或者性格方面的發(fā)現(xiàn)和分析以及輔助。這就是繪畫心理學涵蓋的內(nèi)容，整體來講就是幫助通過美術讓人成為更好的人的輔助教育科目。

舉例：一個孩子畫畫總是畫的很小，不管是多大的紙，都是畫的特別小。排除特殊構圖之外，如果一個孩子長期如此，有可能是因為性格內(nèi)向不夠自信，美術老師在作品中如果發(fā)現(xiàn)這樣的問題就可以在課堂中對孩子進行鼓勵教育引導孩子大膽發(fā)言，并進行積極的鼓勵可肯定，同時，需要與家長進行溝通，在家里避免對孩子嚴厲的斥責，從而引導孩子性格更加陽光大膽，積極向上，自信，為以后更好融入社會，提升人際交往能力等。

怎樣讓孩子愛上美術課堂？

我覺得小朋友本身都喜歡美術課的，我父母曾都是小學老師，我很喜歡畫畫，我讀初中就有教過小朋友畫畫課了。只是針對不同的小朋友要把握好畫畫的難易度，簡單的小動物小植物都是小朋友感興趣的東西，再者可以根據(jù)一個小主題，比較貼和他們成長環(huán)境的主題，讓他們自由發(fā)揮，這很重要，還有最重要的就是要肯定鼓勵夸贊，人都是被認可時動力和興趣會更濃

嘗試著精心設計新穎獨特、風格迥異的導入方式激發(fā)學生的學習興趣，以飽滿的熱情最大限度地調(diào)動學生探求知識的主動性，而引疑、導思的問題情境導入是我教學過程中最喜歡運動的一種方式。

1孩子對于美的東西，有一定的欣賞，并愿意通過畫筆，去表達他想要的美，美術美育就此產(chǎn)生。

2本身孩子對美術這塊，有敏感，會發(fā)現(xiàn)，手，眼心巧。也就是所謂的興趣，長處。

3培訓機構的老師，給予孩子充足的畫畫環(huán)境，空間，不局限孩子的天馬行空和表達。能夠激發(fā)孩子畫畫的潛能。

教學服務有哪些建議

（一）切實抓好隊伍建設，不斷提升隊伍素質(zhì)

1、切實加強師德師風教育。學校成立師德師風建設領導小組，制定師德師

風建設的規(guī)章制度，嚴格規(guī)范教師的師德行為和品行操守，

學校結合實際、多渠道、多層次地開展師德師風教育。

2、切實加強教師業(yè)務學習。一是落實好教師的培訓；二是落實好教研學習

制度，做到業(yè)務學習有計劃、有專題發(fā)言人、有專題發(fā)言稿存檔、有記載；三是

落實好教師自學，每位教師建立業(yè)務學習摘記本，并注重實用、真實，克服流于

形式現(xiàn)象。

3、切實加強骨干教師和學科帶頭人的管理，發(fā)揮骨干教師的示范、引領作

用。

到此，以上就是小編對于課堂管理和藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于課堂管理和藝術教育的4點解答對大家有用。