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培智學校課程標準(2016版)在特殊教育學校如何使用?
在《培智學校義務教育課程標準》里邊,一共有十門課程,分別是:生活語文。生活數(shù)學。生活適應。勞動技能。唱游與律動。繪畫與手工。運動與保健。信息技術。康復訓練。藝術休閑。
特殊教育學校課程設置標準介紹如下:根據(jù)隨班就讀學生的身心特點、發(fā)展?jié)撃芎臀磥砩鐣畹男枰?,確定課程設置的原則。
培智學校義務教育課程標準的作用如下:兼顧智力與發(fā)展性障礙兒童全面發(fā)展和顯著個別差異。從智能發(fā)展、社會適應和生活實踐三個方面,按照學生接受學前教育、基礎教育和職業(yè)教育的過程來規(guī)劃教學目標。
培智學校義務教育課程標準充分體現(xiàn)了學校的課程理念,確保教育質量。該標準要求每個學生掌握基本的語言、數(shù)學、科學、藝術、計算機技術、社會科學等知識和技能,為學生提供全面、系統(tǒng)的知識和能力培養(yǎng)。
同時,教育評價顯示著教育的作用,必須要制定一套能夠科學的評價學校、教師工作、學生發(fā)展水平的課程。
沈陽市大東區(qū)培智學校
1、沈陽市大東區(qū)培智學校如下:學校簡介:大東區(qū)培智學校創(chuàng)立于1986年,是沈陽市第一所以招收6至16歲智障兒童為主的特殊教育學校。
2、簡介:學校簡介 大東區(qū)培智學校創(chuàng)立于1986年,是沈陽市第一所以招收6至16歲智障兒童為主的特殊教育學校。
3、大東區(qū)培智學校是沈陽市第一所九年義務制、以招收7—17歲智障兒童為對象的特殊教育學校。目前擁有教學班8個,教職工43人,各類專用教室30余間。
特殊教育專業(yè)就業(yè)方向
特殊教育教師:這是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。他們可以在公立或私立學校、康復中心、特殊教育學校等機構擔任特殊教育教師,為有學習障礙、智力障礙、自閉癥等特殊需求的學生提供教育支持。
就業(yè)方向:特殊教育專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。
特殊教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景如下:本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。
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