大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于堅持思想教育導(dǎo)向的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹堅持思想教育導(dǎo)向的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么觀對個人的導(dǎo)向和思想行為具有導(dǎo)向性？
2. 什么觀對人們思想具有鮮明導(dǎo)向？
3. 什么是主題教育思想？

什么觀對個人的導(dǎo)向和思想行為具有導(dǎo)向性？

價值觀對個人的導(dǎo)向和思想行為具有導(dǎo)向性。是基于人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價值或作用。

在階級社會中，不同階級有不同的價值觀念。價值觀具有穩(wěn)定性和持久性、歷史性與選擇性、主觀性的特點。

價值觀對個人的思想和行為具有導(dǎo)向性。價值觀是人生的重要向?qū)?，價值觀影響人們的價值判斷和價值選擇。一個人的價值觀往往影響他對人生價值和意義的看法，進而影響他對人生道路的選擇。

因此，青年人要通過學(xué)習和實踐，樹立正確的價值觀和人生觀，這是健康成長的重要條件。

榮辱觀是人們對榮辱問題的根本看法和態(tài)度，是一定社會思想道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)和表達。

榮辱觀具有時代性和階級性。榮辱觀是人們對榮辱問題的根本看法和態(tài)度；是一定社會思想道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)和表達；榮辱觀對個人的思想行為具有鮮明的動力、導(dǎo)向和調(diào)節(jié)作用。

什么觀對人們思想具有鮮明導(dǎo)向？

榮辱觀是人們對榮辱問題的根本看法和態(tài)度，是一定社會思想道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)和表達。

榮辱觀具有時代性和階級性。榮辱觀是人們對榮辱問題的根本看法和態(tài)度；是一定社會思想道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)和表達；榮辱觀對個人的思想行為具有鮮明的動力、導(dǎo)向和調(diào)節(jié)作用。

榮辱觀對個人的思想行為具有鮮明的動力、導(dǎo)向和調(diào)節(jié)作用。

榮辱觀是指人們對榮與辱的評價標準的價值確認?！坝闪x為榮，背義為辱”。

“榮”指榮譽或光榮，是人們對高尚的道德行為所作的客觀評價和主觀感受。客觀評價指社會或集體對這種行為的肯定、贊揚和褒獎，主觀感受指個人或集體對這種客觀評價所產(chǎn)生的尊嚴感和自豪感。

“辱”指恥辱，是社會、集體或他人對違背公共利益的不道德行為的否定和貶斥，以及個人因自己行為的過失而在內(nèi)心形成的羞愧體驗。

榮辱觀受一定社會的風尚、習俗和傳統(tǒng)的影響，從而在不同的民族和地域，人們對榮和辱的看法不盡相同。

什么是主題教育思想？

主題教育思想是指以黨的十九大報告為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人為目標，圍繞當前教育中存在的突出問題，把教育與實踐結(jié)合起來，通過主題教育活動形成深化思想認識、筑牢理想信念、增強黨性意識、提高能力素質(zhì)、弘揚時代精神的長效機制的一種教育理念和教育形式。
主題教育思想是為了加強黨性修養(yǎng)和思想政治教育，培養(yǎng)帶有濃郁時代特征的高素質(zhì)人才，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化，深化黨風廉政建設(shè)、反腐倡廉，促進黨員干部的作風轉(zhuǎn)變和工作落實。
總之，主題教育思想是一種全新的教育理念和形式，具有重大的意義和深遠的影響，是當前教育改革中的一大亮點和創(chuàng)新點。

主題教育思想是指以黨的中心工作為主題，以不同領(lǐng)域和層級的黨員干部為受教育者，通過開展具體實踐活動和課程研修，對黨員干部的思想觀念、工作方法和工作作風進行規(guī)范和提高的一種教育方式。
主題教育思想是當前中國共產(chǎn)黨開展基層黨建工作的重要措施，旨在深入推進思想建黨、制度建黨、反腐倡廉和群眾工作，促進黨員干部的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)提高，在推動黨的事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

到此，以上就是小編對于堅持思想教育導(dǎo)向的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于堅持思想教育導(dǎo)向的3點解答對大家有用。