今天給各位分享聽特殊教育的課體會的知識，其中也會對聽特殊教育講座有感進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特教公開課
• 2、外出特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會
• 3、特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫
• 4、【大愛特教】順德啟智學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)
• 5、遵循兒童能力發(fā)展的規(guī)律來做特殊教育——聽陳婕老師講座有感

特教公開課

1、來特殊教育學(xué)?？烊齻€月 ，期間聽了學(xué)校部分老師的課，也去蘇州參加了一次大市級的特殊教育活動，聽了三位老師的課?？傮w感覺，培智的課就是放慢腳步，反復(fù)強(qiáng)化，但要上好公開課也不是那么容易的事。

2、小學(xué)一年級語文上冊公開課秋天教案1 教學(xué)要求： 能認(rèn)識課后要求的12個生字。 能正確流利地朗讀課文。 能了解秋天的特點(diǎn)，感受到秋天的美。 教學(xué)重點(diǎn)： 能按要求認(rèn)字。 有感情地朗讀課文，感悟秋天的美。

3、聽公開課對老師的評語如下：該老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。

外出特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會

張家口特殊教育學(xué)校的教師吸引了我。那里的教師不但是教學(xué)的能手，也可稱為“技工”，比如：理發(fā)、按摩、美容、刺繡等等。通過自己的喜好來培養(yǎng)學(xué)生的一技之長為學(xué)生以后的人生路指明了方向。該校的管理制度吸引了我。

佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校是一所綜合性寄宿制區(qū)屬公辦特殊教育學(xué)校，學(xué)校以“ 培養(yǎng)在社會中有尊嚴(yán)的人 ”為辦學(xué)宗旨，提出“ 特殊教育是職業(yè)行為” ，讓特殊兒童能夠在 社會中生存、自立和發(fā)展 。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉 1是要不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識。

來到特殊教育學(xué)校的大門口，首先感受到的是來自各界人士的愛心，能夠感受到這所學(xué)校建設(shè)的非常好。之后我們來到聽力障礙的班級，與孩子們進(jìn)行互動，教孩子們進(jìn)行絹花制作，為即將到來的清明節(jié)掃墓準(zhǔn)備花朵。

特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫

在參加本班學(xué)習(xí)前，我對特殊教育的了解非常的有限，僅僅限于知道有隨班就讀的政策，曾經(jīng)任教隨班就讀的孩子，接觸過特殊孩子，可以說是一片空白。

我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。每位教師都能根據(jù)學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨(dú)到之處。

先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出參觀學(xué)習(xí)的計劃，通過短短的一天的參觀和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)徹底的被這所學(xué)校吸引了?，F(xiàn)具體談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。張家口特殊教育學(xué)校的教師吸引了我。

【大愛特教】順德啟智學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1 本次到中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后小學(xué)參加為期十多天的廣東省優(yōu)秀山區(qū)教師跟崗學(xué)習(xí)。三鄉(xiāng)光后小學(xué)以“事事處處求學(xué)問，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人”為核心理念，追求師生們過一種幸福而完整的教育生活的宏圖，給學(xué)生一片自由成長的沃土。

就我而言，跟崗工作可以歸納為三個方面：勤于思考，勇于實(shí)踐，總結(jié)提高。

沒有去逛過街，沒有去購過物；慢長是跟崗學(xué)習(xí)安排緊湊，任務(wù)繁重，每天一篇跟崗日志，兩篇讀書筆記，三篇教學(xué)反思，安排了五場專題報告，二十三節(jié)觀摩課，上了兩節(jié)研究匯報課，真想早點(diǎn)結(jié)束。

遵循兒童能力發(fā)展的規(guī)律來做特殊教育——聽陳婕老師講座有感

1、把訓(xùn)練的方向放在提高孩子的能力上解決了我的困惑。而如何提高孩子的能力、提高孩子的什么能力就成了一個下一個需要解答的問題。陳老師的講座緊扣了這個主題，把兒童能力發(fā)展的方方面面透徹地講了出來。

2、佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校是一所綜合性寄宿制區(qū)屬公辦特殊教育學(xué)校，學(xué)校以“ 培養(yǎng)在社會中有尊嚴(yán)的人 ”為辦學(xué)宗旨，提出“ 特殊教育是職業(yè)行為” ，讓特殊兒童能夠在 社會中生存、自立和發(fā)展 。

3、在這個機(jī)構(gòu)里，2-12歲的孩子都有，孩子語言能力也相差很大。而他們在這個機(jī)構(gòu)，能接受到的語言訓(xùn)練指導(dǎo)完全來自于僅有的一個口肌老師。由于我有相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)，該機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)我做個訓(xùn)的同時，也安排我學(xué)口肌。

4、如何做好一名特殊教育教師 作者：林淑貞 教育，作為人類社會的一種現(xiàn)象，對于人類的延續(xù)和發(fā)展有著十分重要的推動作用，而我們大家所從事的特殊教育又是教育不可或缺的組成部分。

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