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杜威教育思想英文原文,杜威教育思想英文翻譯

nihdff 2024-01-25 403

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于杜威教育思想英文原文的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹杜威教育思想英文原文的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 簡述杜威的教育思想?
  2. 什么是對杜威實用主義教育思想家最系統(tǒng)和集中的闡述是美國進(jìn)步主義教育運動的指導(dǎo)綱要?
  3. 杜威的教育觀點?
  4. 杜威兒童中心論以及具體思想?

簡述杜威的教育思想?

他對教育的本質(zhì)看法是:教育即生長、教育即生活、教育即經(jīng)驗的不斷改造。提出了“從做中學(xué)”的教育方法和“兒童中心論”的教育原則。

他認(rèn)為應(yīng)重視兒童的本能,其中最重要的是制作的本能。他還認(rèn)為兒童具有自我生長的能力;兒童與成人在心理上存在著很大的差別。

杜威教育思想英文原文,杜威教育思想英文翻譯
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

什么是對杜威實用主義教育思想家最系統(tǒng)和集中的闡述是美國進(jìn)步主義教育運動的指導(dǎo)綱要?

《民主主義與教育》是杜威實用主義教育思想的最系統(tǒng)和最集中的闡述。

杜威一生寫了許多的教育著作和論文。他的主要著作有《我的教育信條》、《學(xué)校與社會》、《兒童與課程》、《民主主義與教育》、《經(jīng)驗與教育》、《今日之教育》、《人的問題》等。其中《民主主義與教育》是杜威實用主義教育思想的最系統(tǒng)和最集中的闡述,它作為美國實用主義教育運動的指導(dǎo)綱領(lǐng),影響深遠(yuǎn),同時它是世界教育史上的一本經(jīng)典著作。

實用主義哲學(xué)是杜威教育理論的首要理論基礎(chǔ)。

杜威教育思想英文原文,杜威教育思想英文翻譯
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

杜威的教育觀點?

杜威認(rèn)為教育應(yīng)該注重學(xué)生的體驗,通過實踐和探究來促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該與現(xiàn)實生活相連,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力,而不是只注重傳遞知識。

此外,他還提出了“經(jīng)驗主義”的教育理論,即教育應(yīng)該以學(xué)生的經(jīng)驗和興趣為基礎(chǔ),通過不同的教學(xué)方法和實踐活動來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

杜威所主張的教育思想被稱作實用主義教育思想,他的教育思想分為以下5點,一:教育即“生活”、“生長”和“經(jīng)驗的改造”;二:教育無目的論;三:學(xué)校即社會;四:教學(xué)論;五:道德教育論;六:兒童中心論。

杜威教育思想英文原文,杜威教育思想英文翻譯
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

杜威是在批判舊教育的過程中提出“兒童中心主義”思想的,也就是說,是在“破舊中“立新”的。

杜威兒童中心論以及具體思想?

兒童中心論是由杜威提出來的,他提出“兒童是起點,是中心,而且是目的。兒童的發(fā)展、兒童的生長,就是理想所在。以兒童為中心”,體現(xiàn)在教育過程,它要求教師應(yīng)考慮兒童的個性特征,使每個學(xué)生都能發(fā)展他們的特長,尊重兒童在教育活動中的主體地位。“從做中學(xué)“是杜威教學(xué)理論的基本指導(dǎo)思想,在理論上是以他的經(jīng)驗論哲學(xué)觀和本能論心理學(xué)思想為基礎(chǔ)的,是對傳統(tǒng)教育的教學(xué)進(jìn)行全面否定的一個中心論據(jù)。“

教師中心論:以德國教育家赫爾巴特為代表。

認(rèn)為教育過程中,學(xué)生對教師必須保持一種被動狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)教師權(quán)威,忽視學(xué)生積極性。

1. 是存在的。
2. 杜威兒童中心論是由美國教育家約翰·杜威提出的,他認(rèn)為教育應(yīng)該以兒童為中心,注重培養(yǎng)兒童的綜合能力和個性發(fā)展。
他主張學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個以兒童為主體的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓兒童通過實踐和體驗來學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與生活的融合。
3. 杜威兒童中心論的具體思想包括:注重兒童的興趣和需求,鼓勵兒童主動參與學(xué)習(xí);強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自由和個性化,提倡學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性;倡導(dǎo)學(xué)科之間的整合和跨學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)綜合能力;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合,通過實踐和體驗來促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
這些思想對于教育實踐和兒童發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

到此,以上就是小編對于杜威教育思想英文原文的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于杜威教育思想英文原文的4點解答對大家有用。

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