本篇文章給大家談談思想政治教育引領價值取向，以及思想政治教育和價值引領對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何在新的時期發(fā)揮高中思想政治課的價值引領作用
• 2、中外政治思想教育的差異性表現(xiàn)在哪些方面
• 3、如何用社會主義核心價值觀引領大學生的思想政治教育

如何在新的時期發(fā)揮高中思想政治課的價值引領作用

1、作為德育核心和主渠道之一的思想政治課，在加強學生思想道德素質教育，努力提高學生思想道德素質方面所起的作用是任何課程都無法替代的。

2、發(fā)揮思想政治課的育人作用，教師首先要做到言傳身教青少年時期的學生可塑性強，受后天教育影響較大，教師的一言一行直接影響到學生，會對學生的價值觀、道德觀的形成產生直接的導向作用，關系到他們的健康成長，甚至影響他們一生。

3、著力發(fā)揮教師創(chuàng)造性，體現(xiàn)為廣大思政課教師不斷求真務實，與時俱進，積極開展課程改革創(chuàng)新，提升鑄魂育人效果和辦學質量。要發(fā)揮好思政課的政治引領和價值引領作用，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

4、．做到與時俱進， 運用好聯(lián)系時政的方法《思想政治》課是一門時政性很強的課程。教師教學必須聯(lián)系時政來進行，這對學生品德的形成有十分重要的作用。

5、在思想政治課的教學過程中，對于同樣的學習內容，不同的學生學習的效果是不一樣的。有的學習學生感到輕松，效果很好，有的學習學生感到很困難，效果還不好。

6、指導思想 本備課組在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，積極學習新課改精神和課程標準。

中外政治思想教育的差異性表現(xiàn)在哪些方面

1、總體而言，中美思想政治教育存在明顯差異。中國的思想政治教育更加強調國家利益和集體意識，注重培養(yǎng)公民責任感；而美國的思想政治教育更加強調個人權利和自由選擇，注重培養(yǎng)學生的批判性思維。

2、政治體制建立思想的不同形成了中西在政治局面上表現(xiàn)為一統(tǒng)天下和分立主義的不同。在政治權力認知方面，中西政治思想存在差異。中國有“家天下”的傳統(tǒng)認識。中國更重視統(tǒng)治集團與官僚隊伍的自身制約。

3、中西方思想文化的差異主要體現(xiàn)在以下三個方面：思維方式：西方人注重思辯理性分析實證，剖析整體再加以綜合；在西方哲人看來，只有思辯性的東西才是最真實、最完善、最美好的。

4、中西方教育的差異，具體表現(xiàn)為以下兩點：文化差異 中國文化源遠流長，它主要以人倫為出發(fā)點，以禮義為核心。

5、人性的可變性。子曰：性相近也，習相遠也。道德教育的重要性。道德表率作用的重要性。

6、第二，是整體性和個體性問題。東方人強調整體性和綜合性，而西方人則重視個體性。比如中醫(yī)和西醫(yī)，中醫(yī)強調的是整體，西醫(yī)不一樣，從解剖學的角度來說，它重視整體中的局部。

如何用社會主義核心價值觀引領大學生的思想政治教育

1、社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的途徑 1．打造符合社會主義核心價值觀的社會環(huán)境價值觀是人們關于價值和價值關系的觀念系統(tǒng)，是人們對現(xiàn)實價值體系選擇和追求的觀念形態(tài)，是價值取向的反映。

2、積極參與社會實踐：通過參與社會實踐活動，親身體驗和實踐社會主義核心價值觀?？梢詤⑴c公益活動、志愿者服務、社區(qū)建設等，為社會做出貢獻。

3、這些價值取向與思想政治教育的目的之一——確立以集體主義為核心的社會主義價值觀明顯背道而.信息網(wǎng)絡化時代沖擊著學生的思想。

4、落實這一任務，加強大學生社會主義核心價值觀教育，把社會主義核心價值體系轉化為大學生自覺追求，是高校思想政治教育的一項極其重要的使命和任務。在當今社會思想文化日趨多元多樣多變的大背景下，大學生的價值觀明顯地呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢。

5、要切實把社會主義核心價值體系建設融入到大學生思想政治教育之中大學生思想政治教育，最根本的是解決“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的問題。

6、堅持社會主義核心價值觀的指導地位 堅持以社會主義核心價值觀為指導，將其融入學習、生活和工作中，增強我們的思想意識，在行動中踐行社會主義核心價值觀。

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