大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于少兒藝術(shù)教育效果評價的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹少兒藝術(shù)教育效果評價的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么評價孩子的繪畫作品呢？

怎么評價孩子的繪畫作品呢？

多帶孩子出外觀察生活,可以使孩子的繪畫技能有所增加.家長對孩子的畫一開始可以夸獎鼓勵,但久了以后可以客觀評價。如果家長看不懂孩子畫的畫（呃……），可以問孩子這是什么，不過不要讓孩子感覺到他畫得不好而讓人看不懂，要給孩子一種自己是小老師的感覺?！　”救藦娏曳磳ψ尯⒆涌刺嚯娨晞赢嫼腿章？刺嗖粌H會影響視力，導(dǎo)致從小迷戀電腦，還會影響思想。

先來看看三歲寶寶，創(chuàng)作視頻，可以打開網(wǎng)址

https://www.ixigua.com/i6731967357561864718/

這是孩子自己在家長陪伴下，畫出的一家人，自家得小區(qū)，有游泳池，有汽車，有樹，有蚊子，有天空，家得顏色是黃黃的。

家長不要去看畫的像不像，色彩豐富不，構(gòu)圖飽滿不。

繪畫不是要記住形象（大家認(rèn)為的像不像），而是要把自己的想法通過形象表現(xiàn)出來。用來表現(xiàn)想法的形象不是別人教會的，而是自己創(chuàng)造出來的，每個孩子都擁有與生俱來的繪畫能力！

畫畫涂鴉對于孩子，僅僅是表達心情的一種方式而已，就像我們大人用語言表達，用文字訴說，一模一樣。正常的人際交往就是用語言表達出自己想要表達的意思就夠了。我們大人只需要多聽就可以了。

家長也不用擔(dān)心（我家孩子不會畫）這種能力是和自身的發(fā)展規(guī)律相匹配的。

不應(yīng)該用“好壞”“像與不像”來評價，所謂的好與壞，像與不像是大人自己多年學(xué)習(xí)，生活所積累得的評價標(biāo)準(zhǔn)，孩子都沒有長大，也沒有經(jīng)歷你所經(jīng)歷得一切，為什么要用自己制定的標(biāo)準(zhǔn)來評價孩子。何其得不公平。

怎么聽呢？

對于2-3歲的孩子就問她：“這是什么？”

對于4歲以后的孩子就問她：“他們在做什么”要聽聽她畫力的故事內(nèi)容。

我是一個做了近十年的校外美術(shù)老師，現(xiàn)在的美術(shù)培訓(xùn)已然走上了商業(yè)化的道路，令人心痛。

兒童美術(shù)作品！可以欣賞！無需評價！任何人任何機構(gòu)任何專家，都沒有資格評論孩子的作品，我很痛恨那些整天搞美術(shù)比賽的機構(gòu)，美術(shù)怎么能用比賽的方式呢？尤其是偏小的孩子的作品。

我不知道您的孩子多大，如果孩子偏小，建議家長作為一個傾聽者就可以了，多跟孩子交流，多讓孩子講講畫面里的故事，順勢引導(dǎo)，多給予鼓勵，成人的眼睛會習(xí)慣的去尋找具象的東西，找不到就會很失望，但以孩子的認(rèn)知恰恰是做不到的。如果孩子想畫一個東西卻又不會，建議多領(lǐng)孩子觀察分析和感受，絕對不建議去印和描摹。沒有相關(guān)專業(yè)的人，也不建議上手教，因為您跟您孩子，誰教誰還不一定呢。孩子原生態(tài)的感知表達是最好的，最真實的，最感動的。

如果大一點的孩子，在技法或理解上出現(xiàn)問題，是需要講解指導(dǎo)的，但也需要真正懂的人來，不要盲目指導(dǎo)和評價。

純手打，說的不好請諒解，也希望那些被商業(yè)化利用的人，和那些來刷問答的人，不要再亂回答了，謝謝你們。

孩子學(xué)畫畫，尤其是啟蒙階段，一個好老師很難得。最后送您一句話：孩子都有與生俱來的藝術(shù)天分，只是大部分人在成長的過程中慢慢丟失了，我們要做的是如何來保護和發(fā)掘它，而不是質(zhì)疑和評論它。

因為兒時的自己喜歡畫畫，所以自己有了孩子后，從一歲多開始就喜歡用畫畫這種方式陪伴孩子，沒有專業(yè)學(xué)過畫畫，但并不影響和孩子一起開心涂鴉，不管孩子畫成什么樣，在我眼里總是神奇的存在，我總是鼓勵夸獎！小學(xué)的興趣班基本都報了美術(shù)，孩子慢慢長大，學(xué)業(yè)越來越重，放下了美術(shù)，面臨升學(xué)壓力時，家長的關(guān)注點都轉(zhuǎn)移到成績、升學(xué)，初中孩子成績不理想時，家長的焦慮無形之中也強加在孩子身上，過多的批評管束讓青春期的孩子開始叛逆，成績嚴(yán)重下滑，孩子也越來越不自信……中考失利，孩子上了一所很一般的高中，成績一直很一般，高二時讓孩子去試聽了一節(jié)美術(shù)課，帶回一張靜物寫生，做為外行，我覺得孩子憑借小學(xué)興趣班的功底，第一次畫的好極了，讓我吃驚！我激動的夸著孩子，然后激動的發(fā)現(xiàn)那個被成績和我的批評嘮叨折磨的整天無精打采的孩子臉上有了異樣的光茫，那一瞬間，仿佛看到孩子小時候，我們一起涂鴉時的快樂情景！后來，孩子學(xué)了美術(shù)，參加了藝考，順利考上大學(xué)，孩子一直很開心……

回想陪伴孩子成長的過程，我在反思，對于學(xué)畫畫，無論孩子小的時候還是高中，我一直是發(fā)自內(nèi)心的真誠的夸獎鼓勵提出建議，但在學(xué)習(xí)上無論是作業(yè)還是成績我總是過于嚴(yán)格要求孩子不斷追求更好，生活上我也是對孩子過于擔(dān)心，過多的批評指責(zé)讓孩子束手束腳，毫無自信?，F(xiàn)在，很慶幸，讓孩子選擇美術(shù)，學(xué)畫畫，讓孩子重拾了自信，這，比成績更重要！

孩子上了大學(xué)，我也開始自學(xué)畫畫，從中也得到前所未有的快樂與成就感，跟孩子，也有了更多的共同語言！我很開心！

所以對孩子的繪畫，更多的是要鼓勵，尤其是小孩子，要保護好孩子的想象力，讓孩子在繪畫中得到快樂！自信！

到此，以上就是小編對于少兒藝術(shù)教育效果評價的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于少兒藝術(shù)教育效果評價的1點解答對大家有用。