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幼兒園三十年發(fā)展歷程
1、年代末期至1990年代:在這一時期,我國開始逐步規(guī)范幼兒園教育。1985年,國務(wù)院正式發(fā)布了《幼兒園管理條例》,明確規(guī)定了幼兒園的辦園條件、學(xué)科設(shè)置等方面的規(guī)范要求。
2、早期階段 從20世紀初開始,中國的私立、教會辦學(xué)和社區(qū)辦學(xué)幼兒園逐漸興起。最初的幼兒園以托管照顧為主,普及率極低。
3、中國歷史上第一所開展教育科學(xué)研究的幼兒園 1923年陳鶴琴創(chuàng)辦鼓樓幼稚園,是中國歷史上第一所開展教育科學(xué)研究的幼兒園。1940年初陳鶴琴在江西設(shè)立了中國歷史上第一所公辦幼兒師范學(xué)校,江西實驗幼稚師范學(xué)校。
4、舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學(xué)前教育機構(gòu),用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。
5、介紹幼兒園發(fā)展歷史如下:幼兒園(Kindergarten)是指為了提供教育和照顧兒童的機構(gòu)。一般來說,幼兒園的教育內(nèi)容是面向3-6歲兒童開展的,包括對兒童語言、認知、情感、動作、藝術(shù)等方面進行全面的培養(yǎng)。
教育事業(yè)十年來有哪些發(fā)展變化?
教育普及程度提高:十年來,我國教育事業(yè)取得了長足發(fā)展,教育普及程度不斷提高。小學(xué)、初中、高中階段教育毛入學(xué)率分別從2011年的91%、90.8%、73%提高到2021年的109%、100.1%、99%。
教育發(fā)生了的變化如下:十年來,教育普及水平不斷提高,國民受教育機會進一步擴大,受教育程度進一步提升。2021年,全國共有各級各類學(xué)校593萬所,在校生91億人;與2012年相比,學(xué)校增加6300余所,在校生增加2800余萬人。
年到1957年 改造舊教育,建立新教育。這個階段我國進行了三次學(xué)制改革,即1951年、1953年和1955年的改革。這三次改革主要圍繞課程設(shè)置、教學(xué)時數(shù)、考試方式等進行,目的是讓新中國的學(xué)制更加適應(yīng)社會主義建設(shè)的需求。
近十年我國教育普及水平的變化如下:義務(wù)教育普及程度提高:我國已經(jīng)全面實現(xiàn)了九年制義務(wù)教育,并且正在努力實現(xiàn)十二年制義務(wù)教育。這使得更多的孩子能夠接受到基本的教育,提高了國民的受教育程度。
我國學(xué)前教育課程的發(fā)展歷程是怎樣的?
1、學(xué)前教育課程的發(fā)展是學(xué)前教育發(fā)展的重要組成部分,如王春燕學(xué)者所言:“從中國1903年第一個學(xué)前教育機構(gòu)的誕生至今已有百年的歷史??v觀這百年的發(fā)展史可以明顯地看出,學(xué)前課程的發(fā)展與變革是貫穿百年學(xué)前教育發(fā)展的一條主線。
2、再一次明確我國今后五年(2003年至2007年)幼兒教育改革的總目標:形成以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會力量興辦幼兒園為主體,公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。
3、第一階段:20世紀初一一20世紀中葉 五四時期,陳鶴琴、張宗麟開創(chuàng)了學(xué)前教育中國化、科學(xué)化道路,并開始創(chuàng)建我國學(xué)期兒童社會教育。陳鶴琴的五指課程把做人作為三大綱領(lǐng)之一。
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