大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育童心教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育童心教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師如何保持一顆童心？
2. 幼師對待孩子的正確方法？

教師如何保持一顆童心？

教師只有修煉一顆童心，才能時刻站在學(xué)生的角度去思考。具體來說，在平時的教育教學(xué)中，以學(xué)生的眼光去看學(xué)生，以學(xué)生的心理去悟?qū)W生，以學(xué)生的行為去愛學(xué)生。這樣才能以包容、諒解、鼓勵、關(guān)愛去解讀學(xué)生，才能悟出愛學(xué)生的幸福和被學(xué)生愛的快樂。

一個擁有童心的老師在教育教學(xué)中一定充滿了愛心。教師的童心意味著有兒童般的純真。童心，表現(xiàn)為淳樸、真誠、自然、率直，而這些是作為老師應(yīng)具備的品質(zhì)?！巴脑诮逃系捏w現(xiàn)便是愛心；愛心是好教師的基本條件。”

擁有一顆愛學(xué)生的心是作為一名教師的基本素質(zhì)。離開了愛心就無從談教育，就不配做老師。一個受孩子愛戴的老師，一定是一位有愛心的老師，一定是一位有人情味的老師。

只有愛心能夠滋潤童心，只有童心能夠喚醒愛心。只有擁有愛心的老師才愿去保持一顆童心。

1、以學(xué)生的心理揣測學(xué)生。學(xué)生時代是天真爛漫的。畢竟他們年齡小，思考問題不成熟。所以說，我們考慮問題一定要從學(xué)生年齡出發(fā)，揣測學(xué)生心理，按照學(xué)生的心里所想去安排工作。

2、和學(xué)生打成一片。玩學(xué)生愛玩的游戲。唱學(xué)生愛唱的歌曲。和學(xué)生一起做游戲等。

教育是一段漫長的過程，教師的一生，會經(jīng)歷眾多的風(fēng)風(fēng)雨雨，甚至一度迷失自我。因此，教育就是一場修行，修的就是一顆心。

全國著名教育家李鎮(zhèn)西，從事小學(xué)教育工作20多年。有人向他請教成功的秘訣，他說：“我是一個長大的兒童，是童心給了我教育的智慧。”陶行知先生也說：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生?！睕]錯，教師修心的第一條就是讓自己具有一顆童心。

作為教師，如果你真心喜歡你的學(xué)生，就像喜歡自己的孩子一樣，而且愿意和他們一起玩兒，一起參加活動，你一定會有一顆童心，心態(tài)年輕，人就長得年輕了。但是，一份工作做的時間長了，很容易產(chǎn)生疲勞感，這種情況下，你對這份工作的熱愛是非常重要的。

幼師對待孩子的正確方法？

、學(xué)會和幼兒溝通，同孩子保持平等的地位。

幼兒年齡小，閱歷淺，說話的內(nèi)容少，語句也簡單，教師應(yīng)根據(jù)每個孩子不同的特點，通過講故事、作游戲、唱歌、跳舞、玩玩具來引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們多說話，通過提問和講述來增加孩子們的知識面和溝通能力。但是孩子同樣是有思想的，只有你先尊重他，他才會懂得尊重你、愛戴你。

2、對待孩子有“四心”:責(zé)任心、愛心、耐心、童心。

責(zé)任心，是每一個教育工作者所必須的。做為一名幼兒教師要清楚地知道自己的工作本質(zhì)、目的和任務(wù)，通過一段時間的教學(xué)你的任務(wù)完成了沒有，目的達到了沒有?這是教育責(zé)任心的體現(xiàn)之一，同時我們要對小朋友、家長、幼兒園、自己乃至社會負責(zé)，小朋友是祖國的花朵，我們應(yīng)讓他們在幼兒園健康快樂地成長。

愛心，幼兒教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，它要求每一個幼兒教師要用真心去呵護班上的每一位學(xué)生，在不同的情況下充當(dāng)不同的角色，在孩子脆弱的時候，我們是慈愛的母親，在孩子耍脾氣的時候，我們是嚴厲的父親，在孩子玩耍的時候，我們是忠實的玩伴。

耐心，是考驗一個人的道德修養(yǎng)、品質(zhì)素質(zhì)的條件之一，因為幼教的對象是剛離開父母的懷抱的兒童，這就要求我們要有足夠的耐心。學(xué)習(xí)的時候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍...….孩子犯錯誤的時候，我們不應(yīng)該一味的責(zé)罵他們，而應(yīng)該告訴他們∶這件事做錯了，怎樣做才是正確的。同時，我們要養(yǎng)成和小朋友講道德的習(xí)慣，以理服人，那么老師就應(yīng)更嚴格要求自己，做小朋友的好榜樣。

童心，從身幼兒教育的工作者，我相信大都是比較喜歡孩子的，喜歡她們的天真、活潑、可愛、無暇，那么我們也要像孩子一樣，要有一顆快樂、純真、永遠年輕的心，正如一位老師說好的老師看上去應(yīng)比實際年齡小五歲。

3、經(jīng)常和家長交流，共同培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

中國有句諺語︰“三歲看大，七歲看老”。幼兒期養(yǎng)成的良好習(xí)慣可以影響他的一生。因此培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣也是提高幼兒素質(zhì)的關(guān)鍵。作為幼兒教師，要善于觀其言，察其行。發(fā)現(xiàn)幼兒有缺點，一定要采取適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正，鼓勵孩子把壞習(xí)慣改掉。有時也可以結(jié)合孩子的不良習(xí)慣，編一些故事來讓他們判斷這樣的好壞，這樣更具體直觀，效果比較明顯。同時也要培養(yǎng)孩子的愛心和團隊合作精神。當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c點進步，老師要多加以表揚。在贊揚中使孩子進步比較適合幼兒的特性，因為這樣可以避免幼小孩子承受批評壓力，有利于孩子的健康成長。

我覺得教師還應(yīng)經(jīng)常和家長進

到此，以上就是小編對于幼兒教育童心教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育童心教育的2點解答對大家有用。