大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育思想中國的孩子的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育思想中國的孩子的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子接觸傳統(tǒng)文化有什么好處？

孩子接觸傳統(tǒng)文化有什么好處？

【“文化自信”活動，也強調了讓孩子們多多接觸到傳統(tǒng)文化】

全民也正在參與到“文化自信”活動中來，這也包括了孩子們要多多接觸傳統(tǒng)，那應該如何引導，我們做家長的又應該怎樣做好呢？

筆者主要想說的是，孩子們是被成人世界所引導的，我們都是被成人世界引導過來的人。這是個大前，我們能否通過這個大前題，讓我們的孩子對傳統(tǒng)文化有一些信仰與追求。這就是題主問答中所提到的“孩子接觸傳統(tǒng)文化有什么好處”的中心論點。

筆者從另一反角度看孩子們接觸傳統(tǒng)文化有多重好處。

一．如果老師、父母對傳統(tǒng)文化都毫無知覺的話，是不可能讓孩子喜歡和鐘愛中華傳統(tǒng)文化的，更無法說什么傳承等方面的話語了，但恰恰目前的狀況就是如這樣。

二．只有當老師、家長做好自己，使自己能夠建立一個有利于孩子學習的大環(huán)境，只有這樣才能對我們的孩子的成長與多多接觸到傳統(tǒng)文化等學習內容，是有很大幫助的。

首先要知道，不光是孩子，就是一個成年人，也是跟著學跟著做，有思維能力的高級動物。所謂學海無涯，就是指人類需要學的知識太多，太復雜了，個人的知識與能力哪怕是頂了天，也是有限的，也是要有公眾的協(xié)作，才有可能完成的。這應該是人類認知世界的常識，和認知事物，認知自己的一個態(tài)度。傳統(tǒng)文化最最重要的就是要有理智，有理才循道，弄懂了生存生活這個道理，才增長知識，才有智慧。傳統(tǒng)，它就是一種生存與生活的習慣，所以只言片語改變不了它的思想體系，這當然就要理智的認知它。比如孔子說，忠孝禮儀，道德誠信是人們該堅守的傳統(tǒng)文化。有人說，一天三頓酒，活到九十九。飯后一支煙，賽過活神仙。那當然是醉生夢死，糊涂死，病態(tài)死，花下死，也是一種生活習慣。就看你怎么去選擇。對于孩子們，家長，社會教育的是什么文化，他就接受什么文化，他們是沒有選擇的。傳統(tǒng)的道德文化教育，除了教育他們忠孝禮儀，道德誠信，愛國愛家，承傳家國的責任與義務外，至少什么是美丑善惡，誰是敵友，應該有清醒的認知。少年興則家國興。既然有這樣的提示，愿不愿意真正認知它的深遠意義，愿不愿意那么去做，關鍵就在此。

沒什么好處。學點傳統(tǒng)禮儀可以。其它的就別學了。

我們來看看之前的文化：

傳統(tǒng)文化是因人在特定的經濟基礎上與環(huán)境長期互動共處形成的渾然一體的和諧。因此，又稱為地域文化。如海洋文化、草原文化……等。

傳統(tǒng)文化反映在族群中，是人們的各種自然習慣。如：認知習慣，生存習慣、生活習慣、風俗習慣、精神崇尚、語言習慣……等。

這部分文化是自然形成的。說得過份一點，你就算把原先的族群趕跑，換一批人來生存，又會形成原先的各種習慣。

傳統(tǒng)文化用不著刻意學。用句俗語說就是：什么林子長什么鳥。

傳統(tǒng)文化之外的文化是人為的，由哲人智者倡導或統(tǒng)治者倡導。這方面的文化主要有社會倫理、教化民眾、民眾發(fā)展期望、生存能力的提高、站到人類前沿……等。

人為的文化有兩個分支：發(fā)展文化和科技文化。

我們之前幾乎沒有發(fā)展文化。最先發(fā)現(xiàn)火藥只會放煙花，最先發(fā)現(xiàn)司南只會看風水?？萍嘉幕瘞缀跏橇恪?/p>

在社會倫理上，我們注重個體修養(yǎng)而不提倡群體約束：重道德而輕法制，重誠信而輕契約，習慣站在道德制高點上說一通并不完全正確的廢話?？傊褪恰白晕倚扌校瑸槿颂幨馈蹦屈c事。最終造成世俗的人際社會。

到此，以上就是小編對于教育思想中國的孩子的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育思想中國的孩子的1點解答對大家有用。