本篇文章給大家談談特殊教育教育體系，以及我國特殊教育體系與發(fā)展趨勢對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、美國學者迪諾提出了什么體系
• 2、特殊教育是干嘛的
• 3、特殊學校教學目標介紹

美國學者迪諾提出了什么體系

1、迪諾提出了特殊兒童的瀑布式安置體系。對不同的特殊兒童來說，所需要的適當?shù)慕逃仓铆h(huán)境有所不同，1970年，美國特殊教育專家迪諾（Eyelven Deno)出了特殊兒童的“瀑布式安置體系”（cascade of services）。

2、從歷史的角度考察，可以發(fā)現(xiàn)聾教育“口手之爭”的發(fā)展也體現(xiàn)了“以人為本”理念的發(fā)展，而且這種發(fā)展不以人的意志為轉移。

3、因為他知道，愛因斯坦提出的這個問題非同一般，將會引起出人意料的震動。此后，愛因斯坦一直被這個問題苦苦折磨著。1895年秋天，愛因斯坦經(jīng)過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學?？墒?，他卻失敗了，他的外文不及格。

4、與前述的勻加速運動實驗結合在一起，伽利略提出了慣性和加速度這個全新的概念，以及在重力作用下物體作勻加速運動的全新的運動規(guī)律，為牛頓力學理論體系的建立奠定了基礎。

特殊教育是干嘛的

特殊教育學校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構。

特殊教育是對特殊人群（視力，聽力，語言殘疾，肢體，智力，精神和綜合殘疾等人群）開展教育。

特殊教育是一種針對身體、智力、情感或社交方面存在異常的學生所提供的教育服務。這些學生需要更多的關注和支持，以幫助他們最大限度地實現(xiàn)其潛力。

特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。

特殊學校教學目標介紹

1、特殊教育的目標在幫助特殊教兒童逐步適應最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。

2、為進一步提高學校辦學水平，促進學校全面發(fā)展，成都市特殊教育學校將緊緊圍繞市教育局“深入推進城鄉(xiāng)教育一體化、率先實現(xiàn)成都教育現(xiàn)代化”的工作部署，堅持不懈地致力于特殊教育這一愛心事業(yè)。

3、特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。特殊教育的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要。

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