大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒藝術教育的競爭的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒藝術教育的競爭的解答，讓我們一起看看吧。

1. 四歲的孩子可以學藝術了嗎？

四歲的孩子可以學藝術了嗎？

雖然我曾經開過少兒美術培訓班，但一直堅持給家長的建議就是不要過早的讓孩子進行有目的的訓練，孩子在六歲之前一定要自然成長，2.5歲到6歲之間，很多孩子都喜歡用筆亂花，這個時候可以在他亂畫的過程中看出他的心里成長年齡，一般三歲只是簡單的頭，四歲會有身體和四肢，五歲有手腳，六歲會畫出手指和腳趾，這是他自己對身體感官的一個過程，當他畫出手指和腳趾的時候，他的身體感官發(fā)育完全，可以開始上學了，所以一定要保護孩子的天性，建議8-9歲開始學習簡單的創(chuàng)意繪畫，12歲以后可以學習專業(yè)繪畫或音樂。如果想走專業(yè)路線，可以適當提前。

當然可以，而且必須學，要早些學！我想說兩點：

第一，目前我們的家長們已經被高考綁架了，從孩子出生起就為高考，所謂改變人生命運的任務開始計劃安排，所有的如體育、唱歌、游戲等均被排斥。完全以高考為核心教育，忽略其它的一切。

第二，藝術也是改變命運的選擇。欣賞學習藝術，藝術教育也可以出人頭地。大家熟知的相聲演員郭德綱，7歲進戲班學習，數(shù)理化基本沒有學過，英語字母背不全，然而能顛覆現(xiàn)代相聲觀念，殺出一條“市場盈利”之路，不能不說藝術的魅力所在！

前幾天遇到朋友的孩子，從小學畫畫，文化課成績一般，從包頭考入天津大學建筑工程學院，靠的就是藝術分數(shù)。今年天大文化課錄取分數(shù)600多分，然而他的文化課才400多分，但是藝術課分數(shù)名列前茅，第一志愿錄??！

傳統(tǒng)思想讓我們繼承“國學”，但是時世境牽，當下法才是最大法！改革開放之后，鄧爺爺提出的“白貓黑貓”理論到目前仍然無法抗拒。所以，學藝術也是一條改變自我世界的道路，要學，要早些學！

我想說說個人的觀點，藝術包括很多領域，比如說音樂美術都屬于藝術的范疇，個人來簡單說一下對音樂啟蒙的一些見解：

1、學習音樂特別是樂器，必須要從小抓起，像鋼琴、小提琴的話最好是3~4歲就開始，古典吉他的話，也可以從5歲左右就開始接觸，更早的去接觸音樂，更扎實的打好基礎，對以后的音樂的各項能力都會有非常大的幫助；

2、如果較早的發(fā)現(xiàn)小孩在音樂方面有天賦，作為家長來說就必須要高度重視并加以培養(yǎng)，讓小孩子興趣愛好得到充分的發(fā)展，目前高考競爭越來越激烈，如果小孩在音樂方面有特長，也有助于他在高考中取得特長生的加分或者以藝術生的方式，去考取各類藝術院校，參加工作以后也可以以音樂作為謀生的手段或者作為兼職，做音樂，玩音樂，這樣生活也能比較充實。

完全可以了，這個時候正是培養(yǎng)小孩子思維和想象力的最佳時機。從孩子的心理和生理發(fā)展特點來看，孩子能夠接受引導來作畫，至少需要三歲。當然，也有心智發(fā)育比較早的，二歲半便能情緒比較穩(wěn)定，和老師有較順暢的溝通。在決定給孩子報一個美術班之前，最好了解一下孩子的狀態(tài)，以免對孩子的教育結果有過高的期待，給孩子不恰當?shù)膲毫Α?/p>

2-4歲是是孩子未命名涂鴉期

其實很多孩子1歲半就進入涂鴉期了。他們只要拿到了筆，就開始亂涂亂畫。完全不管畫在哪里，畫了什么。但是，這個時候，要是有人問他：“你畫的是什么呀？”他會詳細地給你解釋，并且，同一個畫作，你每問一次，得到的答案都不一樣。

到此，以上就是小編對于幼兒藝術教育的競爭的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒藝術教育的競爭的1點解答對大家有用。