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本文目錄一覽：

• 1、思想政治的教育,應(yīng)該注意什么呢?
• 2、如何進行思政課的教育教學改革
• 3、對思政課教學有什么合理化建議
• 4、你對思政課教學有什么合理化建議,請淺談。急需答案。
• 5、思政課如何解決學生上課不抬頭的問題?
• 6、思政課與醫(yī)學夢同頻為何共振?

思想政治的教育,應(yīng)該注意什么呢?

1、(2) 平等相待的原則。也就是教育者應(yīng)當平等地對待教育對象。

2、新課程標準促使教師必須認真學習現(xiàn)代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和觀念。只有徹底地轉(zhuǎn)變觀念，才能在教學行為上有所轉(zhuǎn)變。

3、不斷關(guān)注學生需求，不斷灌輸新理念，不斷提高新認識 我個人認為要做好大學生的思想政治工作必須把握住以下幾點：第一，一定要關(guān)注和把握好大學生的需求，同學不需要、不關(guān)注的東西，我們沒必要強制去做。

4、（1）是要克服個別教育可有可無的思想。有些員工認為，個別人或個別性的思想問題所占的人數(shù)比例不大，問題即使存在，也無損于大局，因此在思想上忽視它，其實這種想法是不對的。

5、同時，我們也要注意語言的邏輯性，符合邏輯的語言才是最具有說服力的語言。違背了邏輯，即使用心再良苦，語言再精美，也會漏洞百出。（2）語言要形象生動，富有幽默感。

6、首先，要大力美化校園環(huán)境，盡量保持校內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生、干凈、清爽。現(xiàn)代教育中“以草木說話，以草木育人”的思想就是緣于此而提出的。其次，要加強校園或班級、宿舍文化建設(shè)，著力營造一種健康良好的文化氛圍。

如何進行思政課的教育教學改革

作為社會主義國家的教育，我們的思想政治理論課要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。改革創(chuàng)新要堅持內(nèi)容為王的基本底線。“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。

樹立改革創(chuàng)新的自覺意識。樹立突破陳規(guī)陋習的自覺意識。敢于大膽突破陳規(guī)甚至常規(guī)，敢于大膽探索嘗試，善于觀察發(fā)現(xiàn)、思考批判，不唯書、不唯上，只唯實，這是大學生在學習與實踐中創(chuàng)新創(chuàng)造的重要前提。

思政課必須要會講故事。收集讓自己感動的故事，尤其是身邊的故事，注意保存講故事的引子，比如一張照片，一個道具，練習講故事。有情感溫度的思想才能力透紙背，要先和學生情感共鳴。

對思政課教學有什么合理化建議

對思政課的建議如下：增加實踐環(huán)節(jié)：思政課應(yīng)該不僅僅是在課堂上講解理論知識，還應(yīng)該增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生參與到社會實踐中，加深對課程內(nèi)容的理解。

應(yīng)該讓有些實習內(nèi)容更具體，更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分，實際的內(nèi)容名不副實，過程也過于簡單，結(jié)果根本沒有達到實習該有的效果。

目前，教師隊伍建設(shè)仍然存在一些問題，如師資儲備不足、師資結(jié)構(gòu)不合理、教學能力培養(yǎng)不足等。因此，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)至關(guān)重要。

深化教材內(nèi)容研究，扎實教學內(nèi)容的學術(shù)基礎(chǔ) 傳統(tǒng)的思政課教學內(nèi)容沉淀了很多值得承襲的精華，但也需要在新的時代條件中歷經(jīng)新的審視和打磨。

培養(yǎng)學生的批判性思維：思政課應(yīng)該幫助學生學會批判性思維，對信息進行辨別和分析。教師可以引導學生對熱點事件、社會現(xiàn)象等進行深入剖析，培養(yǎng)他們獨立思考和判斷的能力。

思政課一體化建設(shè)的建議如下：制定全面的教育計劃：學校應(yīng)該制定全面的教育計劃，將立德樹人的理念融入到教育的各個環(huán)節(jié)中。包括課程設(shè)置、教學計劃、課外活動、社會實踐等，讓學生在不同的教育環(huán)節(jié)中都能得到全面發(fā)展。

你對思政課教學有什么合理化建議,請淺談。急需答案。

1、完善課程評價體系：建立科學合理的思政課評價標準，注重過程評價和綜合評價，激發(fā)學生學習興趣和動力。拓展課外教育資源：充分利用社會資源，加強與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，搭建思政課實踐教學平臺，豐富教學內(nèi)容。

2、教學的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容，而不是照本宣科，只顧課本內(nèi)容。老師按照事先做好的ppt給大家將課本上的內(nèi)容，這樣下了，我們也慢慢的沒有了興趣，產(chǎn)生了聽老師講課還不如自己看書的思想。

3、對加強民辦高校思政課建設(shè)有的建議如下：深入學生的入學教育和專業(yè)指導，并引導學生制定明確的學習目標。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以相對穩(wěn)定的教學內(nèi)容和課程體系，提高學生的自主學習和創(chuàng)新能力。

思政課如何解決學生上課不抬頭的問題?

思政課不能照本宣科，也不能一味追求趣味性而罔顧理論傳授，學生在思政課上抬頭，不再低頭看手機，還需要老師掌握手機上搜索不到的東西，需要教師既有扎實的理論基礎(chǔ)，又有豐富的個人閱歷。

加強對學生手機管理 這是從源頭上解決低頭族的最好辦法，相信很多大學都出臺了相關(guān)的規(guī)定，上課的時候直接把手機提交上去或者對于查看手機出臺一系列的措施。但是，大學課堂畢竟是輕松，自由的，沒有那么多限制條件。

重視課前有效預(yù)習預(yù)習是課堂教學的準備。做好課前預(yù)習，既是順利地進行課堂教學的準備，又培養(yǎng)學生獨立解決問題的習慣，提高他們的自學能力。

強化問題導向：緊密結(jié)合學生思想實際，聚焦學生關(guān)注的理論和實踐問題，有針對性地開展教學，提高思政課的實效。

思政課與醫(yī)學夢同頻為何共振?

1、在日前召開的首都醫(yī)科大學思想政治工作會上，校黨委書記呼文亮表示：“要把思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，讓思政課與醫(yī)學夢同頻共振，培養(yǎng)出讓黨放心、讓人民滿意、讓患者信任的醫(yī)療衛(wèi)生人才。

2、強調(diào)國家公民意識：預(yù)防醫(yī)學課程可以通過教授國家的歷史、文化、法律制度等內(nèi)容，增強學生對國家的認同感和責任意識。

3、學好思政課原因如下：上好思政課對人的政治格局和思想認識的正確樹立起到關(guān)鍵作用，對人的三觀確立起到潛移默化地作用。

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