大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于鄭板橋的教育思想的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹鄭板橋的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 鄭板橋教子核心是？
2. 鄭板橋教子詩(shī)原文？
3. 鄭板橋愛子中言傳身教這個(gè)詞語的意思什么？
4. 板橋教子故事60字？

鄭板橋教子核心是？

核心是“不靠天不靠地，不靠祖宗靠自己?！?/p>

靠人不如靠己，此乃鄭板橋教子之良方。臨終震撼，此乃父親愛子之深意。或許，鄭氏深知其子自立能力欠缺；或許，鄭氏歷經(jīng)坎坷深感自立于世之關(guān)鍵；或許，懊悔此前沒有給予有效指引；或許，這是父親無奈之希冀。

靠人不如靠己，此乃教育子女之真諦。鄭氏子女得其真?zhèn)?，處世為人不辱先人，研修學(xué)問獨(dú)有見地。勸君教子莫溺愛，勸君教子重自立。

鄭板橋教子詩(shī)原文？

淌自己的汗，

吃自己的飯，

自己的事業(yè)自己干；

靠天、靠人、靠祖宗，

不算是好漢。

        鄭板橋老來得子，自然高興萬分。但他對(duì)兒子的教育未曾懈怠，就在病危之際，留此打油詩(shī)教育兒子。

鄭板橋愛子中言傳身教這個(gè)詞語的意思什么？

1、不僅……還…… 炫耀 生氣

2、言傳身教：用自己的行為和說教教育孩子 自立：自已獨(dú)立，自己靠自己

3、三件事：第一、寫信告訴弟弟要嚴(yán)格管教自己的兒子

第二、夸獎(jiǎng)孩子把自己僅有的食物分給需要的人

第三、臨終前教育孩子要自立，學(xué)會(huì)自己做事。

板橋教子故事60字？

     鄭板橋是清朝“揚(yáng)州八怪”之一。他在山東濰縣當(dāng)縣官時(shí)，兒子小寶留在興化鄉(xiāng)下的鄭墨弟弟家。

     為了教育兒子，鄭板橋?qū)ｉT給他的弟弟寫了一封信，信中寫道：余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，以其道是真愛，不以其道是溺愛。”他的“道”是什么呢？他說：“讀書中舉，中進(jìn)士做官，此是小事，第一要明理做個(gè)好人?！编嵃鍢蜃钪匾暤倪€是兒子的品德。他對(duì)弟弟說：我不在家，兒便是由你管束，要須長(zhǎng)其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子而姑縱惜也。”他主張，他的孩子和仆人的兒女應(yīng)平等對(duì)待。他說：家人兒女，總是天地間一般人，當(dāng)一般愛惜，不可使吾兒凌虐別人。凡魚餐果餅，宜均分散給，大家歡喜跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得一沾唇齒，其父母見而憐之，無可如何，呼之使去，豈非割心頭肉乎！”后來，鄭板橋?qū)⑿毥拥缴磉?，?jīng)常教育小寶要懂得吃飯穿衣的艱難，要同情窮苦的人。由于鄭板橋的嚴(yán)格教育和言傳身教，小寶進(jìn)步很快。

     當(dāng)時(shí)濰縣正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家里也未多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：媽媽，我肚子餓！”媽媽拿出一個(gè)用玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹中午省下的，快拿去吃吧！”當(dāng)小寶開心地吃著窩頭時(shí)，一個(gè)光腳的小女孩用饑餓的眼神看著他，小寶立刻把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋得知小寶的舉動(dòng)很是欣慰。

     人生，幸福不是目的，品德才是準(zhǔn)繩。

鄭板橋，江蘇興化人，是“揚(yáng)州八怪”的重要代表，以“詩(shī)書畫三絕”聞名于世。他為官清廉，體察民情，留下許多佳話。鄭板橋是興化人的驕傲，在民間流傳著他的故事家喻戶曉。

相傳，52歲那年，他的兒子出生了，全家人以他為寶，取名小寶。雖說是晚年得子，十分疼愛，但他并不溺愛。鄭板橋在山東濰縣做縣官，兒子在老家，他寫信給堂弟，請(qǐng)?zhí)玫軐?duì)兒子小寶從嚴(yán)教育。

據(jù)說，鄭板橋在彌留之際，把兒子叫到床前，要兒子親手做饅頭給他吃。兒子忙了好一陣子才把饅頭蒸好，準(zhǔn)備送給父親吃時(shí)，父親已經(jīng)走完了他曲折坎坷的人生之路，永遠(yuǎn)閉上眼睛，兒子放聲痛哭。后來，他看到茶幾上有一幅字，那是父親臨終前寫給他的詩(shī)：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗不算是好漢！”父親臨終寫家風(fēng)，兒子銘記永流傳。

鄭板橋廉潔自愛，對(duì)子女嚴(yán)格要求，臨終教子給后人留下的是一筆精神財(cái)富。他的故事對(duì)今天的家長(zhǎng)如何教育孩子仍具有啟示作用

到此，以上就是小編對(duì)于鄭板橋的教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鄭板橋的教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。