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本文目錄一覽：

• 1、家長老師感謝信
• 2、幼兒園教育教學問題提問
• 3、大班老師家訪心得體會

家長老師感謝信

慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平時又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義， 理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長的福氣。

家長老師感謝信 篇1 尊敬的xx外國語學校校長： 您好！ 值此新春佳節(jié)即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹在此向您致以節(jié)日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。并對貴校三(一)班班主任xx老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表揚。

家長老師感謝信 篇1 你們好！ 我們是學前班孩子xx的家長。

家長老師感謝信 篇1 我是***的家長，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經有一個學期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

家長老師感謝信 篇1 尊敬的各位家長： 你們好！ 從7月6日我們相識到現(xiàn)在，有193天的時間，這是一段讓我終身難忘的日子。 在你們的大力支持和配合下，我和孩子們順利地度過了一個學期的生活與學習。

幼兒園教育教學問題提問

注意處理好語調、語氣、快慢、停頓，充分發(fā)揮語言的魅力，使幼兒能非常自然地聽清問題，并能從容不迫地思考、回答問題。

教學活動中，教師要充分考慮幼兒的原有基礎、原有能力、教育活動的主題及目標。用一種精心策劃的活動程序提問，使問題以一定的邏輯順序展開，在設計問題時，要找準新舊知識的連接點和教學環(huán)節(jié)的銜接過渡處提問。

在發(fā)問環(huán)節(jié)，我們主要關注的是問什么、什么時候問、怎么問這三個問題。在設計問題時，一方面要緊扣教學目標，另一方面要符合幼兒的思維發(fā)展特點，在具體提問時，要把握提問的時機，引導幼兒積極思考，尋求答案。

大班老師家訪心得體會

1、通過家訪，我們不僅懂得到了平時不懂得的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共鳴，更大領域地取得了社會對教師工作的尊敬與認同，也使得我們自個兒再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。

2、在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

3、透過家訪能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦，不僅僅僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

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