本篇文章給大家談?wù)動變航逃缚涿兰~斯，以及夸美紐斯出版的幼兒教育方面著作是對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、誰被稱為教育學(xué)之父?
• 2、為什么說夸美紐斯在世界教育史上居于首屈一指的地位?
• 3、夸美紐斯被稱為什么之父
• 4、夸美紐斯與學(xué)前教育

誰被稱為教育學(xué)之父?

【答案】：D 夸美紐斯被稱為“教育學(xué)之父”，他于1632年發(fā)表的《大教學(xué)論》是教育學(xué)形成一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。

赫爾巴特是 19 世紀(jì)德國著名的教育家，于 1806 年出版了《普通教育學(xué)》，這本書標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立、規(guī)范的學(xué)科，他被稱為“科學(xué)教育學(xué)之父”“現(xiàn)代教育學(xué)之父”“傳統(tǒng)教育代表人”。因此，B項正確。

夸美紐斯。在《大教學(xué)論》中，夸美紐斯提出的“泛智教育”是其教育思想的核心?！胺褐墙逃币鉃椤鞍哑胀ǖ闹R教給一切人”，通俗一點可以解釋為“把一切知識教給一些人”。

為什么說夸美紐斯在世界教育史上居于首屈一指的地位?

夸美紐斯的“活字母”在初步識字教學(xué)的歷史中，起了極大的作用，以后拼音識字教學(xué)法的一切演變，都發(fā)軔于此。

作為教育學(xué)之父、近代教育學(xué)之父，夸美紐斯在教育史上有著無人企及的地位，他的教育思想有：“泛智”教育：夸美紐斯的泛智教育是以“泛智論”和“教育適應(yīng)自然”為理論基礎(chǔ)的。

其次，他認(rèn)為教育對社會發(fā)展具有促進(jìn)作用。夸美紐斯說：“教育是人類得救”的主要手段，“有教養(yǎng)的民族能利用的寶藏”，“它能使社會減少黑暗、困惱和傾軋”等。再次，他重視兒童的差異和后天教育。

夸美紐斯是捷克偉大的民主主義教育家，西方近代教育理論的奠基者，被譽(yù)為教育學(xué)之父，其代表作品有《大教學(xué)論》、《母育學(xué)?！?、《世界圖解》等。

強(qiáng)調(diào)從事物本身獲得知識。夸美紐斯捷克偉大民主主義教育家，近代教育學(xué)之父，代表作《大教學(xué)論》。生于1592年，死于1670年，是一位以捷克語為母語的摩拉維亞族人，捷克偉大的民主主義教育家，西方近代教育理論的奠基者。

夸美紐斯被稱為什么之父

夸美紐斯被譽(yù)為教育學(xué)之父，在教育史上位置舉足輕重，又被譽(yù)為教育史上的哥白尼?？涿兰~斯的代表作是《大教學(xué)論》。

本題考查對夸美紐斯地位的識記。捷克著名教育家夸美紐斯被稱為“教育學(xué)之父”，其教育論著《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一個獨立的學(xué)科。故表述正確。

【答案】：A 本題考查夸美紐斯的相關(guān)內(nèi)容?？涿兰~斯是捷克著名教育家，于1632年出版的《大教學(xué)論》，是教育學(xué)開始形成一門獨立學(xué)科的標(biāo)志，該書被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作?？涿兰~斯被稱為“教育學(xué)之父”。A項正確。

夸美紐斯與學(xué)前教育

1、夸美紐斯在《大教學(xué)論》中 闡述了兩個教學(xué)的基本思想：意思，一切教學(xué)必須依循自然 的秩序；一是對兒童傳授知識，必須依靠感官進(jìn)行。

2、夸美紐斯。在學(xué)前教育發(fā)展歷程中，夸美紐斯是17世紀(jì)捷克教育家，是人類教育史上里程碑式的人物，也是世界上第一個最早專門對學(xué)前教育提出了深刻認(rèn)識并有系統(tǒng)論述的教育家。

3、夸美紐斯是17世紀(jì)捷克教育家，他被譽(yù)為“教育學(xué)之父”。他對學(xué)前教育的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：創(chuàng)立了“泛智教育”理論：夸美紐斯認(rèn)為，教育應(yīng)該從出生開始，對所有兒童進(jìn)行普遍的、平等的教育。

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