大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育我們的耳朵的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育我們的耳朵的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你還知道哪種的小動(dòng)物耳朵的特殊之處？
2. 什么叫聲沒(méi)有特殊的聲音？
3. 耳朵像哪個(gè)韻母？
4. 蟋蟀的耳朵這篇文章中喜歡的故事情節(jié)？
5. 怎么看自己的耳朵是什么耳型？

你還知道哪種的小動(dòng)物耳朵的特殊之處？

小白兔

耳朵長(zhǎng)那是自然選擇的結(jié)果.兔子的奔跑速度快,其他動(dòng)物可望而不可及,因此想逮住兔子只有偷襲,魔高一尺道高一丈,為了生存兔子就衍生出了敏銳的聽(tīng)覺(jué)器官"長(zhǎng)"耳朵. 兔子沒(méi)有牛羊犀角之利，奔跑沒(méi)有狼快．嗅覺(jué)不如狗，所以在聽(tīng)覺(jué)上改善一下．耳朵長(zhǎng)左右擺動(dòng)，會(huì)聚聲波，采納聲波更加靈活，為逃避天敵帶來(lái)方便． 另一方面，兔子的繁殖比較快． 兔子是弱小的動(dòng)物，它的耳朵有靈敏聽(tīng)力；還可以用來(lái)調(diào)節(jié)體溫，保持身體涼快。它在逃跑時(shí)耳朵總是高高地豎起來(lái)，這樣涼風(fēng)可以冷卻血管內(nèi)的血液。使較涼的血流到身體各個(gè)部位，同時(shí)身體也不會(huì)出汗。 上帝的杰作!

小花貓

腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。小貓咪咪的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。 這只花貓的全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁。 小貓鼻子下面有一人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的須，常常一扇一扇的

什么叫聲沒(méi)有特殊的聲音？

長(zhǎng)頸鹿的聲帶很特別，聲帶中間有淺溝，不好發(fā)聲；另外，長(zhǎng)頸鹿發(fā)聲需要靠肺、胸腔和膈肌的幫助，由于它的脖子太長(zhǎng)，這些器官之間相距太遠(yuǎn)，叫起來(lái)很費(fèi)力氣，所以，它們一般很少叫。

有時(shí)，幼小的長(zhǎng)頸鹿找不著媽媽了，也能發(fā)出像牛犢的“哞、哞”叫聲。

長(zhǎng)大的長(zhǎng)頸鹿，不僅身材高、看得遠(yuǎn)，跑起來(lái)也非常快。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的敵人時(shí)，能躲就躲，躲不開(kāi)就用它那鐵錘一樣的大蹄子來(lái)對(duì)付敵人，用不著發(fā)出呼救的叫聲。

耳朵像哪個(gè)韻母？

大象的耳朵像扇子的拼音應(yīng)該是這樣的，大da四聲。

象xiang四聲，韻母是后鼻音。三拼音節(jié)。

的de輕聲。

耳er三聲。

朵duo輕聲，三拼音節(jié)。

像xiang四聲，韻母是后鼻音，三拼音節(jié)。

扇shan四聲，聲母是翹舌音，韻母是前鼻音。

子zi輕聲，是平舌音，整體認(rèn)讀音節(jié)。

蟋蟀的耳朵這篇文章中喜歡的故事情節(jié)？

哇，我的耳朵被你敲痛了！”蟋蟀跳了起來(lái)。它的后腿力量特別

大，身體一下子彈到天花板上，又掉了下來(lái)。

老師有點(diǎn)生氣了：“我沒(méi)碰到你耳朵呀？”“我耳朵長(zhǎng)在前腿上，

你碰著了?！?/p>

這下蜻蜓老師吃驚了：“啊，真是做夢(mèng)也沒(méi)想到！”

“可是你現(xiàn)在知道了，你該向我道歉?！斌安灰啦火埖卣f(shuō)。

教室里所有的小昆蟲(chóng)都睜大了眼睛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)老師向?qū)W生道歉的。

蜻蜓老師卻真的向蟋蟀鞠了個(gè)躬：“對(duì)不起。”

文章中喜歡的故事情節(jié)是蟋蟀的耳朵能夠聽(tīng)到美妙的音樂(lè)。
蟋蟀的耳朵能夠聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，這是因?yàn)轶暗亩浣Y(jié)構(gòu)特殊，能夠感知到高頻的聲音。
這個(gè)故事情節(jié)讓人感到驚奇和欣喜，因?yàn)轶笆切⌒〉睦ハx(chóng)，卻有著與眾不同的聽(tīng)覺(jué)能力。
這個(gè)情節(jié)展示了自然界的奇妙之處，讓人對(duì)生命的多樣性和神奇性產(chǎn)生了興趣和好奇心。
蟋蟀的耳朵的故事情節(jié)也可以引發(fā)對(duì)生物學(xué)和昆蟲(chóng)學(xué)的進(jìn)一步探索。
我們可以深入了解蟋蟀的耳朵結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)機(jī)制，以及其他昆蟲(chóng)的感知能力。
這樣的了解有助于我們更好地欣賞和保護(hù)自然界中的各種生物。
此外，這個(gè)故事情節(jié)也可以引發(fā)對(duì)音樂(lè)的思考和欣賞，讓人們更加珍惜音樂(lè)的美妙和藝術(shù)的力量。

怎么看自己的耳朵是什么耳型？

首先，我們需要知道人類的耳型大致分為四種：

1.尖耳型：耳朵的上半部分明顯突起，下半部分逐漸向外翻轉(zhuǎn)。

2.圓耳型：耳朵呈現(xiàn)出圓形或橢圓形。

3.橢圓耳型：整個(gè)耳朵形狀呈橢圓形。

4.平耳型：整個(gè)耳朵緊貼在頭部，沒(méi)有什么特殊形狀。

接下來(lái)，我們可以通過(guò)觀察耳朵的外部特征來(lái)判斷自己的耳型：

1.形狀：我們可以用手觸摸耳朵，并仔細(xì)觀察耳朵上下半部分的凸起程度來(lái)判斷耳型。

2.角度：耳垂和側(cè)臉呈多少度角，也是判斷耳型的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。

3.長(zhǎng)度：耳朵長(zhǎng)度的長(zhǎng)短也與耳型有一定的關(guān)系。

4.肥瘦程度：耳朵的肥瘦程度也可以幫助我們判斷自己的耳型。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育我們的耳朵的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育我們的耳朵的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。