大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于柏拉圖教育思想的核心思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹柏拉圖教育思想的核心思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 柏拉圖教育思想的主要特色？
2. 柏拉圖蘇格拉底哲學(xué)思想核心？
3. 柏拉圖主張了怎樣的思想？

柏拉圖教育思想的主要特色？

柏拉圖教學(xué)思想的主要特色是理性的訓(xùn)練。

柏拉圖的教育思想：

1、他主張教育應(yīng)該由國(guó)家來(lái)辦理，由國(guó)家實(shí)行嚴(yán)格控制，教師應(yīng)由國(guó)家聘請(qǐng)，教什么內(nèi)容應(yīng)由國(guó)家審查。

2、他認(rèn)為，所有公民，不分男女，不論是統(tǒng)治者還是被統(tǒng)治者（奴隸除外），都應(yīng)從小受到強(qiáng)制性的教育。他提出的教育內(nèi)容非常廣泛，主張受教育者應(yīng)該德、智、體和諧發(fā)展。

3、他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主張，兒童受學(xué)前教育應(yīng)該愈早愈好。學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)橹鳌?/p>

4、兒童從七歲至十七八歲應(yīng)該受普通教育。普通教育的內(nèi)容應(yīng)包括音樂(lè)和體育。這里的音樂(lè)教育除了音樂(lè)和舞蹈外，還包括讀、寫(xiě)、算等文化知識(shí)，以及文學(xué)、詩(shī)歌、藝術(shù)等內(nèi)容。體育不僅包括體操等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還包括軍事訓(xùn)練。

5、18～20歲的青年，經(jīng)過(guò)篩選，一部分要受到高一級(jí)的教育。這一階段的教育以軍事體育訓(xùn)練為主，還要學(xué)習(xí)理論知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，如算術(shù)、幾何學(xué)、天文學(xué)、音樂(lè)理論。

6、經(jīng)過(guò)另一次篩選，少數(shù)20～30歲的青年將被送到更高一級(jí)的學(xué)校受教育、主要是進(jìn)行辯證法的訓(xùn)練，培養(yǎng)敏銳的抽象思維能力、豐富深邃的想象力和超群出眾的記憶力。此外還要繼續(xù)學(xué)習(xí)算術(shù)、幾何學(xué)、天文學(xué)、音樂(lè)理論。受過(guò)這一級(jí)教育的人可以擔(dān)任國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

7、到了30歲的時(shí)候，再進(jìn)行一次篩選，少數(shù)人可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，專攻哲學(xué)。經(jīng)過(guò)5年學(xué)習(xí)，到了35歲，這些人就可以擔(dān)任更重要的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他們經(jīng)過(guò)15年的實(shí)際鍛煉，到50歲，再進(jìn)行嚴(yán)格的考試和挑選，其中少數(shù)人便可以成為“哲學(xué)王”，可以做國(guó)家最高統(tǒng)治者。

柏拉圖蘇格拉底哲學(xué)思想核心？

蘇格拉底：他的學(xué)說(shuō)主要是關(guān)注人，人是他的思想研究重點(diǎn)。不像他的前輩主要是研究宇宙，蘇格拉底主要是研究人與宇宙的關(guān)系形而上學(xué)是重點(diǎn)。

柏拉圖：柏拉圖認(rèn)為人的一切知識(shí)都是由天賦而來(lái)，講究有一個(gè) 理念世界。認(rèn)為在我們的感覺(jué)世界之外還有一個(gè)永恒不變、獨(dú)立的、真實(shí)存在的理念世界。

柏拉圖主張了怎樣的思想？

理念是柏拉圖哲學(xué)的核心概念,他用這個(gè)詞來(lái)表示“靈魂所見(jiàn)的東西”。“理念”是從蘇格拉底的“定義”中來(lái)的。它的基本規(guī)定之一就是“由一種特殊性質(zhì)所表明的類”。不過(guò)，“理念”是超越于個(gè)別事物之外并且作為其存在之根據(jù)的實(shí)在

柏拉圖的哲學(xué)王思想來(lái)自于他的《理想國(guó)》，就是由哲學(xué)家或接受了哲學(xué)教育的統(tǒng)治者管理國(guó)家。

柏拉圖的哲學(xué)王思想對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的影響，盡管他的哲學(xué)王思想具有明顯的歷史局限性，是對(duì)完美的一種追求，也帶有濃厚的理想化色彩。

但是他對(duì)哲學(xué)王的要求標(biāo)準(zhǔn)，在摒棄抽象的成分之后，對(duì)于治國(guó)者道德品質(zhì)、應(yīng)該具有的整體價(jià)值觀、協(xié)調(diào)的權(quán)力觀念等諸方面的構(gòu)想是比較到位的。

這種古老的、質(zhì)樸的思想，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者自身完善具有全方位的影響，也是現(xiàn)代社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具有的素質(zhì)的高度概括。

時(shí)代的變遷可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)世界的轉(zhuǎn)變，但是不能引發(fā)思維與意識(shí)的縱然斷層，研究柏拉圖的哲學(xué)王思想，對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論的完善和治國(guó)者品質(zhì)的培養(yǎng)仍然具有深遠(yuǎn)的意義。

首先柏拉圖認(rèn)為美是相對(duì)的、柏拉圖認(rèn)為世間所有的事物之間都是有聯(lián)系的，人們不能把一個(gè)事物孤立的拿出來(lái)看，應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待我們周圍的事物。

其次，在柏拉圖哲學(xué)當(dāng)中明細(xì)提出將宇宙間的原則及道理都要看成一致普遍性，不僅僅將理念世界呈現(xiàn)在眾人的面前，還一一的描述出當(dāng)時(shí)的希臘哲學(xué)具有什么樣的缺點(diǎn)，人們接受哲學(xué)觀點(diǎn)后，將誤解點(diǎn)明。

第三，柏拉圖提出理想國(guó)和哲學(xué)王思想。

第四，柏拉圖哲學(xué)中分別將理念及事物區(qū)分，以往的哲學(xué)家并沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，而柏拉圖敏銳的抓住了這個(gè)區(qū)別，哲學(xué)方面主要分成一為批判，二為兩重，三為回憶。

到此，以上就是小編對(duì)于柏拉圖教育思想的核心思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于柏拉圖教育思想的核心思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。