大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于中外幼兒教育的差異的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹中外幼兒教育的差異的解答,讓我們一起看看吧。
城市教育與農(nóng)村教育有什么不同?
農(nóng)村孩子和城市孩子從教育方法上說是沒區(qū)別的,只是教育的側(cè)重點不同罷了。
因為農(nóng)村孩子的生活環(huán)境對孩子在吃苦耐勞,勤儉節(jié)約方面是很好的基礎(chǔ),所以這方面作為城市孩子的重點教育內(nèi)容,對農(nóng)村孩子就可以省略。
但是對他們要更多的進行理想教育,要努力開闊他們的視野,樹立人生觀教育,使他們站得高看得更遠,對將來發(fā)展會有極大的意義。而城市孩子需要的是勤勞樸實教育,是獨立自主教育,是吃苦耐勞教育……
誠市教育和農(nóng)村教育的不同點,就是家長教育,城市人一般都有文化,對子孩子的幫助和教養(yǎng)都很關(guān)注。而農(nóng)村父母農(nóng)忙時對孩子的學(xué)習(xí)幫助很少,第一缺乏知識,第二缺乏教育,農(nóng)村教育孩子都是吼,罵,打,用嘴說的多,實際做的少。所以城市和農(nóng)村孩可有點區(qū)別。
首先:城市與農(nóng)村教育資源分配不均衡,特別是師資力量,教育環(huán)境、管理水平等方面導(dǎo)致農(nóng)村教育從起點開始處于不利地位,因此家長擠破腦袋往城區(qū)學(xué)校進,購學(xué)區(qū)房、陪讀從而增加教育成本。
其次:現(xiàn)在中高考都在改革,考試趨向于靈活,要求學(xué)生見識廣,知識面寬,城區(qū)學(xué)生可以去圖書館、博物館、公園長見識,可以進補習(xí)班、興趣班,而農(nóng)村的孩子沒有這樣的條件,在當(dāng)今信息時代,農(nóng)村信息相對貧乏無形之中導(dǎo)致農(nóng)村孩子受到各種教育與城市教育形成很大差距,高考中特長生、藝術(shù)生來自農(nóng)村的比例很低,能夠參加高校自主招生的農(nóng)村學(xué)生比例更低,這就是城市教育與農(nóng)村教育差距的縮影。
還有隨著城市化進程的加快,農(nóng)村的有能力的人進一步向城市集中,加劇了農(nóng)村的邊緣化,農(nóng)村大部分留守兒童很難受到好的家庭教育與學(xué)校教育,農(nóng)村教育與城市教育不斷拉大。
作為教育管理者應(yīng)該認識到,縮小城市與農(nóng)村教育差距,首先要打破城市優(yōu)質(zhì)教育資源的聚集局面,確保更多的教育硬軟件流向鄉(xiāng)土世界,其次改革學(xué)籍管理制度,農(nóng)村的學(xué)生多種因素導(dǎo)致成績不好,一年級沒解決的學(xué)習(xí)疑惑帶到二年級,惡性循環(huán),問題越積越多,壓力越來越大,最終綴學(xué)或厭學(xué)現(xiàn)象增多,加大農(nóng)村義務(wù)教育的難度,因此解決農(nóng)村教育中留級學(xué)生的問題,可以緩解學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象提高農(nóng)村教育質(zhì)量,最后加強私校擴張管理,不能讓一個城市私校成為主導(dǎo)力量,私校成長最終是加速農(nóng)村教育的淪陷。
差別:家庭背景、環(huán)境條件不同對孩子初期的行為認識有極大的改變!政策上搞城市化,教育可以作為工具。如果農(nóng)村的教師與城里的教師一樣,教育成果不分上下,那么城里的房子就不會那么多人買。城里買房子的有一部分是為了留守的孩子能夠上城里的學(xué)校。但我希望將來能夠農(nóng)村包圍城市的形式發(fā)展城市,從而建立超級大型城市圈。而目前的形式有點極端化了,發(fā)展小城鎮(zhèn)的路線才是可取的,讓好的教育機構(gòu),好的教育素質(zhì)普及各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),教師尊重職業(yè)素養(yǎng),在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也能尋找自己的價值所在!
首先我覺得孩子在城里上學(xué)比農(nóng)村好,當(dāng)然是金子在哪里都能發(fā)光,重要的不是教育環(huán)境,但實際的是教育環(huán)境與基礎(chǔ)對你將來的學(xué)習(xí)是有所影響的。
2:城里的教育有最好的教育設(shè)施,提供的都是最先進的教育設(shè)備,提供孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更有利于學(xué)習(xí)的教育設(shè)施。
3:城里的學(xué)校配置的教師資源也是比農(nóng)村好很多的,因為很多畢業(yè)的老師都想留在城里的工資高,待遇好,相對的崗位競爭就大,那么能夠留下來教學(xué)的都應(yīng)該是佼佼者,所以城里的師資力量要比農(nóng)村好很多。
4:城里的孩子父母都是知識分子,相對來說城市的孩子要比農(nóng)村的孩子更有素質(zhì),所以孩子能夠和素質(zhì)高的孩子做朋友,那么孩子也會慢慢變得優(yōu)秀。對于農(nóng)村的孩子,很多家長不懂得怎么教育孩子,導(dǎo)致有些孩子小小年紀吸煙喝酒打架,所以對孩子的學(xué)習(xí)有不好的影響。
5:當(dāng)然城里的學(xué)校一定要是重點好的學(xué)校,不要選擇一些差的學(xué)校,現(xiàn)在城市的學(xué)校分級還是比較明顯的,也有一些紈绔子弟的學(xué)校,學(xué)校的教育氛圍就會很差,所以要選擇城里教育的話,一定要選擇好的學(xué)校。
6:每個學(xué)校都有培養(yǎng)計劃,好的學(xué)校培養(yǎng)計劃更加合理,教師的所具有的學(xué)習(xí)方法也比一般的老師要好,尤其像英語這種學(xué)科,發(fā)音很重要,農(nóng)村畢業(yè)的普遍英語要比城里的孩子要差。
7:寧做鳳尾不做雞頭,很多孩子在農(nóng)村學(xué)校里都是名列前茅,但是到了城里的學(xué)校之后,成績卻排到了中下游,所以還是到城里學(xué)習(xí)比較好,不要讓孩子輸在起跑線上。
8:不管是農(nóng)村還是城里教育,關(guān)鍵是看孩子有沒有上進心,如果本身就不想學(xué)習(xí),或者學(xué)習(xí)就沒有什么天賦,抑或者家庭承擔(dān)不起,我覺得還是選擇農(nóng)村教育比較實際一點。
注意事項本文都是個人的一點看法,望讀者可以斟酌采納,多看看其他的參考資料再做決定
到此,以上就是小編對于中外幼兒教育的差異的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中外幼兒教育的差異的1點解答對大家有用。
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