本篇文章給大家談?wù)勊枷胝谓逃姓n題，以及思想政治教育研究課題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、湖南省高校思政課題教育教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)課題屬于省級(jí)課題嗎
• 2、淺談思想政治教育專業(yè)學(xué)術(shù)論文的選題問(wèn)題論文
• 3、淺談如何做好基層消防官兵思想政治教育
• 4、結(jié)合自身教育實(shí)踐談?wù)勅绾伍_展課題研究
• 5、小學(xué)思政課的幾個(gè)主題
• 6、大學(xué)生思政課題有哪些

湖南省高校思政課題教育教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)課題屬于省級(jí)課題嗎

是。省哲社是指省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題，每個(gè)省都會(huì)有自己的省哲社課題，是屬于省部級(jí)課題。

若是課題成果取得了一等獎(jiǎng)，認(rèn)定為省級(jí)課題。

課題級(jí)別從名稱來(lái)判斷應(yīng)該是省級(jí)。省級(jí)還分一般課題，立項(xiàng)課題等區(qū)別。申請(qǐng)立項(xiàng)可以獲得資金支持，一般課題一般自費(fèi)項(xiàng)目。

這不是一個(gè)人的事，一方有難八方支援，我在思考著志愿者的多少，大家對(duì)其他人的生命重視程度和自己奉獻(xiàn)捍衛(wèi)生命的力量，讓我們的同胞努力堅(jiān)強(qiáng)等著我們的到來(lái)。

省高教學(xué)會(huì)，這個(gè)是省一級(jí)學(xué)會(huì)。學(xué)會(huì)的課題一般沒(méi)什么意思。高教學(xué)會(huì)課題，最多，最多算省社聯(lián)課題平級(jí)的。

淺談思想政治教育專業(yè)學(xué)術(shù)論文的選題問(wèn)題論文

摘要： 思想政治教育專業(yè)學(xué)術(shù)論文是表達(dá)學(xué)者對(duì)思想政治教育專業(yè)領(lǐng)域某一問(wèn)題思想和觀點(diǎn)的重要載體，其水平是衡量學(xué)者學(xué)術(shù)水平和科研能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

思想政治教育是指一定的階級(jí)和政治集團(tuán)，為實(shí)現(xiàn)一定的政治目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)人們實(shí)施意識(shí)形態(tài)的影響，以轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷牒椭笇?dǎo)人們行動(dòng)的社會(huì)行為。

社會(huì)上流傳有“一周學(xué)校教育抵不上一句家長(zhǎng)反教育，抵不上一小時(shí)的電視節(jié)目的影響”的說(shuō)法。[4]因此青少年思想道德教育已不是學(xué)校的一己之責(zé)，學(xué)校外部環(huán)境已成為青少年思想道德教育的重中之重。

《淺議青少年思想政治教育中的 家庭教育 問(wèn)題》 摘要：家庭教育作為整個(gè)教育的基礎(chǔ)，它對(duì)青少年的道德素質(zhì)的提高有著重要影響。因此，用家庭教育這個(gè)視角對(duì)青少年進(jìn)行思想品德教育，在當(dāng)代至關(guān)重要。

淺談如何做好基層消防官兵思想政治教育

1、部隊(duì)的思想政治教育，是用黨的科學(xué)理論、軍隊(duì)根本職能、先進(jìn)的思想道德和法紀(jì)法規(guī)等，教育引導(dǎo)官兵樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)。

2、基層部隊(duì)思想政治教育工作必須牢固確立“一切著眼于解決實(shí)際問(wèn)題”的思想觀念，增強(qiáng)“三種意識(shí)”，把貼近實(shí)際，貼近官兵作為思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，把回答和解決官兵現(xiàn)實(shí)生活中的重大問(wèn)題作為思想政治工作的根本任務(wù)。

3、大隊(duì)教導(dǎo)員不僅要參與消防監(jiān)督執(zhí)法、后勤經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取等工作，有時(shí)還要參加防火、后勤等崗位的各類考試，難于分身，只能象征性地開展思想政治教育，導(dǎo)致基層政治教育弱化，出現(xiàn)指導(dǎo)員唱“獨(dú)角戲”的尷尬局面。(二)教育手段老化。

4、基層政工干部要結(jié)合官兵思想實(shí)際做政治工作，要善于解開官兵心中的“結(jié)”，使官兵能從教育中受啟發(fā)；要認(rèn)真傾聽官兵意見(jiàn)，善于凝聚官兵的智慧，尊重官兵的創(chuàng)造精神，將基層思想政治教育搞得形式多樣，有聲有色。

結(jié)合自身教育實(shí)踐談?wù)勅绾伍_展課題研究

結(jié)合自身教育實(shí)踐談?wù)勅绾伍_展課題研究如下：學(xué)校在進(jìn)行課程思政教學(xué)改革的頂層設(shè)計(jì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)原則，就是要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，為此，要做到三點(diǎn)：第一，貴在自然融入。

課題研究立足“小”字。確立的課題題目要“小一點(diǎn)”， 便于我們研究，易出成效，研究周期的不要太長(zhǎng)。

對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)，搞課題研究遇到的最大困難就是不知道從何下手，找不到合適的研究課題。實(shí)際上，教師們要研究的課題俯拾即是。凡老師們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到的問(wèn)題就應(yīng)該是要研究的課題。

小學(xué)思政課的幾個(gè)主題

1、小學(xué)道德與法治課教研主題20個(gè)。小學(xué)思想品德課教學(xué)過(guò)程開放型主題。小學(xué)低年級(jí)道德與法治教學(xué)回歸生活的主題?；诤诵乃仞B(yǎng)的小學(xué)道德與法治教學(xué)內(nèi)容整合主題。小學(xué)道德與法治單元視野下學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐主題。

2、主題有：愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，法治建設(shè)，自我保護(hù)思想政治課，是社會(huì)或社會(huì)群體用一定政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、小學(xué)思政課有愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，法治建設(shè)，自我保護(hù)主題。思想政治教育：思想政治教育（Ideological and Political Education）是一門中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬馬克思主義理論類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

大學(xué)生思政課題有哪些

1、政治理論與歷史 政治理論與歷史是思政課中最重要的內(nèi)容之一，大學(xué)生應(yīng)該了解國(guó)家的政治制度、國(guó)際關(guān)系、社會(huì)主義理論等方面的知識(shí)。

2、年思政熱點(diǎn)課題包括：AI技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響、全球化和文化多樣性、個(gè)人信息保護(hù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人才培養(yǎng)等。

3、思政課社會(huì)調(diào)查中合適的調(diào)查課題有大學(xué)生返鄉(xiāng)參與新農(nóng)村建設(shè)的意愿調(diào)查。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，豐富大學(xué)生的知識(shí)視野，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在保持課程的思想政治教育和法制教育功能的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮其多科性的教育功能。

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