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本文目錄一覽：

• 1、軍訓(xùn)最開始由誰發(fā)明的?
• 2、高占全的媒體專訪
• 3、軍訓(xùn)的歷史誰知道
• 4、學(xué)生軍訓(xùn)有啥好處?
• 5、我軍實行民兵與預(yù)備役相結(jié)合的后備力量建設(shè)制度,哪年確定下來的。_百度...
• 6、大學(xué)生應(yīng)該如何履行兵役義務(wù)?

軍訓(xùn)最開始由誰發(fā)明的?

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姜子牙**最先提出軍訓(xùn)的概念。在商湯年間，姜子牙率領(lǐng)軍隊準(zhǔn)備攻打殷紂，由于軍隊兵力的不足，他發(fā)明了軍訓(xùn)。通過讓十六歲以上的人接受軍訓(xùn)，加強他們的反抗和作戰(zhàn)能力，這被稱為歷史上第一個軍訓(xùn)的起源。

軍訓(xùn)是姜子牙發(fā)明的。商湯年間，姜子牙率領(lǐng)軍隊準(zhǔn)備攻打殷紂，由于軍隊兵力的不足，姜子牙發(fā)明了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一方面可以提高軍隊中士兵的戰(zhàn)斗力，另一方面可以讓民間百姓學(xué)會基本的軍事作戰(zhàn)技能，讓百姓能夠參與到軍事作戰(zhàn)的過程中。

軍訓(xùn)是姜子牙發(fā)明的。1955年7月通過的新中國第一部《兵役法》規(guī)定，高校學(xué)生服預(yù)備役，應(yīng)當(dāng)接受軍事訓(xùn)練。同年10月，確定在北京體育學(xué)院、北京鋼鐵學(xué)院兩所高校開展學(xué)生軍訓(xùn)的試點工作。

軍訓(xùn)是姜子牙發(fā)明的。商湯年間還是以軍隊百姓結(jié)合為主。姜太公率軍攻打殷紂時為了加強兵力的作戰(zhàn)能力進而以百姓軍事結(jié)合，讓十六歲以上者具備反抗和作戰(zhàn)能力而加以訓(xùn)練。這就是后備軍隊也是歷史上第一個軍訓(xùn)起源人。

我國的學(xué)生軍訓(xùn)，開始于20世紀(jì)50年代。1955年7月，經(jīng)第一屆全國人民代表大會第二次會議審議頒發(fā)的《中華人民共和國兵役法》，第一次從法律上對學(xué)生軍訓(xùn)作了規(guī)定。

高占全的媒體專訪

滿園春色關(guān)不住—記青年藝術(shù)家高占全◎河南科技報記者尚偉民◎河南青年報記者王長偉◎中國改革報記者雷茂盛◎開封日報記者馮福田許多人躋身于藝術(shù)的殿堂門前，面對繆斯的傲慢退縮了。

軍訓(xùn)的歷史誰知道

軍訓(xùn)的重啟是在1929年，其時，日本對中國虎視眈眈，軍事教育重新受到重視。

軍訓(xùn)是姜子牙發(fā)明的。商湯年間，姜子牙率領(lǐng)軍隊準(zhǔn)備攻打殷紂，由于軍隊兵力的不足，姜子牙發(fā)明了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一方面可以提高軍隊中士兵的戰(zhàn)斗力，另一方面可以讓民間百姓學(xué)會基本的軍事作戰(zhàn)技能，讓百姓能夠參與到軍事作戰(zhàn)的過程中。

軍訓(xùn)是姜子牙發(fā)明的。商湯年間還是以軍隊百姓結(jié)合為主。姜太公率軍攻打殷紂時為了加強兵力的作戰(zhàn)能力進而以百姓軍事結(jié)合，讓十六歲以上者具備反抗和作戰(zhàn)能力而加以訓(xùn)練。這就是后備軍隊也是歷史上第一個軍訓(xùn)起源人。

學(xué)生軍訓(xùn)有啥好處?

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2、培養(yǎng)堅強意志和適應(yīng)困境的能力：軍訓(xùn)中的苦難讓學(xué)生面對困境時能夠保持冷靜、堅持不懈，培養(yǎng)了他們的堅強意志和適應(yīng)能力。這種能力在日后的學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的。

3、培養(yǎng)毅力與堅持：經(jīng)歷一些艱苦訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力和堅持不懈的精神。面對困難和挑戰(zhàn)時，學(xué)生通過堅持和努力克服困難，從而培養(yǎng)出對困難的態(tài)度和應(yīng)對能力。

我軍實行民兵與預(yù)備役相結(jié)合的后備力量建設(shè)制度,哪年確定下來的。_百度...

4年。根據(jù)查詢搜狐網(wǎng)信息顯示，我軍實行民兵與預(yù)備役相結(jié)合的后備力量建設(shè)制度是1984年確定下來的。

根據(jù)查詢相關(guān)資料信息，實行民兵與預(yù)備役相結(jié)合的后備力量建設(shè)制度是1984年確定下來。1984年第六屆全國人民代表大會第二次會議通過的。

4年5月，全國人大通過的兵役法確定了民兵與預(yù)備役相結(jié)合的后備力量建設(shè)制度。1992年5月中下旬，在煙臺舉行了新中國成立以來第一次專門研究全國基層民兵、預(yù)備役部隊建設(shè)情況的會議。

4年5月31日，頒發(fā)了新的《中華人民共和國兵役法》，進一步確立了民兵與預(yù)備役相結(jié)合的制度。

大學(xué)生應(yīng)該如何履行兵役義務(wù)?

1、履行兵役的義務(wù)：大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)國家的號召，履行兵役的義務(wù)。兵役是一項法定的義務(wù)，通過服役可以接受專業(yè)化的軍事訓(xùn)練，提高自身的國防素質(zhì)和意識。

2、參加軍事訓(xùn)練 參加軍事訓(xùn)練是指公民在軍隊外接受軍事訓(xùn)練或參加民兵組織，以增強自己的軍事素質(zhì)和應(yīng)急能力。這種形式是公民履行兵役義務(wù)的一種重要方式，也是國家加強國防建設(shè)的重要措施之一。

3、公民履行兵役義務(wù)的主要形式有三種：服現(xiàn)役，服預(yù)備役，參加學(xué)生軍訓(xùn) 公民履行兵役義務(wù)的方式主要有三種：志愿入伍、義務(wù)兵役和征兵制度。志愿入伍是指自愿加入軍隊并主動履行兵役義務(wù)的方式，這種方式通常能夠激發(fā)士氣和責(zé)任感。

4、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該通過加強自身體能素質(zhì)和充實政策理論知識積極應(yīng)征服兵役，作為每位公民的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生應(yīng)征入伍可以享受到相關(guān)的優(yōu)惠政策，包括福利待遇和職業(yè)發(fā)展方面的支持。政策支持。

5、響應(yīng)祖國號召，積極參與大學(xué)生參軍入伍，投身軍營。我們每個人都應(yīng)為國防事業(yè)作一份自己的貢獻，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。

6、公民履行兵役義務(wù)的主要形式有三種：服現(xiàn)役、服預(yù)備役和參加學(xué)生軍事訓(xùn)練。根據(jù)《中華人民共和國兵役法》第一條規(guī)定：根據(jù)中華人民共和國憲法第五十五條“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)。

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