大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育理論基礎的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒教育理論基礎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是數學學科核心素養(yǎng)？

什么是數學學科核心素養(yǎng)？

數學學科核心素養(yǎng)：數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想象、數學運算、數據分析

數學素養(yǎng)就是指學生在學習了一定的知識、掌握了充分的方法和解決問題的能力，并且能夠加以熟練的運用，在實際生活中如果遇到了需要解決的問題，學生能夠以數學的角度來思考轉化問題，然后通過數學方法分析解決問題，培養(yǎng)這種積極處理問題的習慣和品質。

數學素養(yǎng)的定位始終由數學在成人社會中的表現所決定，包括我國數學素養(yǎng)中“適應個人終身發(fā)展”的提法，其唯一的指向是公民，是成人。

所以，學生發(fā)展的數學核心素養(yǎng)，不是在當年學生學業(yè)考試成績中反映，而是在他們未來的成人生活和職業(yè)中體現.為了學生的可持續(xù)發(fā)展，使其適應瞬息萬變的未來生活，需要提升學生的核心素養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于幼兒教育理論基礎的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育理論基礎的1點解答對大家有用。