大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育轉(zhuǎn)小學教育的區(qū)別的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育轉(zhuǎn)小學教育的區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前教育和小學教育算相近專業(yè)嗎？
2. 我是藝術設計專業(yè)畢業(yè)的，可以報考小學美術教師嗎?要求專業(yè)必須與招聘學科一致？
3. 美術類本科師范生想當語文老師，可以嗎？

學前教育和小學教育算相近專業(yè)嗎？

有點相近，相近專業(yè)有很多例如數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作，事金融保險、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等等數(shù)學源自于古希臘語，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。

數(shù)學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性...

不相近。雖然同為教育但他們有很大的差別。

        學前教育是指對3-6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育，由幼師利用各種的方法、實物等，對孩童大腦進行刺激，而進行的教育。正確、適當?shù)膶W前教育對幼兒的智力發(fā)育以及日后的發(fā)展有很大的作用，對幼兒開展體、智、德、美等諸多方面全面發(fā)展的學前教育，能夠促進身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)興趣，提高素質(zhì)。

         小學教育是指對小學一年級至六年級的兒童進行教育的階段，需要掌握的內(nèi)容相對較多，有具體的教育課程，包括語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治、體育、音樂、美術、計算機基礎等，奠定一定的知識基礎，提高推理、記憶等方面的能力。

我是藝術設計專業(yè)畢業(yè)的，可以報考小學美術教師嗎?要求專業(yè)必須與招聘學科一致？

理論上可以。但是具體你要根據(jù)當?shù)亟逃鞴懿块T的招聘簡章要求執(zhí)行，如果符合招聘要求則可以報考，報考現(xiàn)在一般分兩部分，筆試和面試，筆試一般考察美術和教育專業(yè)知識，面試一般包括當場備課說課等內(nèi)容。如果你要報考應提早做好相應的準備和預習工作。

美術類本科師范生想當語文老師，可以嗎？

可以報考，如果你是美術專業(yè)的教師資格證必須重新報考語文教師資格證。

其實相對來說也很簡單了，因為有美術教師資格證就已經(jīng)修過了教育學、心理學和普通話了，就直接遞交材料，申請語文教師資格，接受教育教學技能測評考試就可以了，如果通過，就直接領取語文教師資格證。

我有資格回答題主的問題，我第一學歷是大專，99年畢業(yè)師范院校，專業(yè)是美術教育。最高學歷是本科，專業(yè)是漢語言文學。從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直擔任語文課，從未教過一天美術。

剛畢業(yè)就到了鄉(xiāng)初中教學，當時學校缺主科老師，領導就讓我教語文，我在初中教語文11年，后來又調(diào)動到城里教小學語文。在教初中時我就努力學習進修，終于在2007年拿到了漢語言文學本科。一直到現(xiàn)在都在教語文。

教語文并不輕松，你要花費更多的精力去學習，去研究，因為你的專業(yè)是美術，你要知道，你和專業(yè)的語文老師有差別，你要多向別人學習，語文是最不好教的學科，你的付出有時并不成正比，每天還要批改作文和周記，如果你特別喜歡語文教學，那你首先要有作為語文老師所必有的硬性條件：考相應的教師資格證，專業(yè)是語文。普通話必須在87分以上。

請你仔細考慮，為何不想教美術課？一周課不多，學生喜歡上，考試評比你沒壓力，美術課是你的專長？為何要自己找苦吃呢？

我用自身的經(jīng)歷告訴你，要想取得好的教學成績，你要付出比別人更多的汗水！因為擺在你面前的是一個陌生的領域，當年進入此領域的時候，你是小白，你是菜鳥，別人都是大師級別，你憑什么能競爭過強大的對手？請你三思而后行！

到此，以上就是小編對于藝術教育轉(zhuǎn)小學教育的區(qū)別的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育轉(zhuǎn)小學教育的區(qū)別的3點解答對大家有用。