大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)智和教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育機(jī)智和教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育機(jī)智的五大原則？
2. 幼兒園教案檢查評語？
3. 教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

教育機(jī)智的五大原則？

（ 1 ）情感原則：對教育事業(yè)和學(xué)生的愛是一種潛在的應(yīng)變機(jī)智，是促使教師努力提高自己、充實(shí)自己的動力。尊重學(xué)生，愛學(xué)生。
（ 2 ）民主原則：教學(xué)機(jī)智的思想基礎(chǔ)應(yīng)該是教學(xué)上的民主思想。教師的責(zé)任是教育他們，不應(yīng)以權(quán)威壓制學(xué)生，而應(yīng)運(yùn)用民主的方式和態(tài)度予以解決。把民主的教學(xué)思想和教學(xué)態(tài)度始終融于我們的課堂教學(xué)中，始終貫徹于我們和學(xué)生的溝通和交流中，才能使我們和學(xué)生之間的互動成為真正有情感的互動，才能使教學(xué)達(dá)到比較好的效果。
（ 3 ）個性原則：教學(xué)機(jī)智是教師對教育思想、教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律的靈活運(yùn)用，一切均應(yīng)視當(dāng)時的情況而定，即要因人而異，因時有別，因事制宜，不能搞“一刀切”。
（ 4 ）求實(shí)原則：教師只有熟悉教材教法，了解學(xué)生的具體情況，才能駕輕就熟，既能對課堂偶發(fā)事件應(yīng)對自如，同時能使生動活潑的課堂氛圍得到很好的延續(xù)。這種教學(xué)機(jī)智要講求實(shí)效，要有利于課堂教學(xué)，有利于提高學(xué)生的思想及技能素質(zhì)，而不能僅為了“藝術(shù)”而擺花架子。

教育機(jī)智應(yīng)該把握兩個基本原則：

第一，教師應(yīng)遵循因勢利導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)為達(dá)到正確教育效果的指導(dǎo)原則。

第二，教師要認(rèn)識到每個學(xué)生都有有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)和長處，蘊(yùn)藏著等待誘發(fā)的積極因素。

幼兒園教案檢查評語？

你好，1. 教案設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容充實(shí)，能夠有效引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

2. 教學(xué)目標(biāo)明確，能夠滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，有助于幼兒的全面發(fā)展。

3. 教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的參與度和自主性。

4. 教師的語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，能夠與幼兒良好溝通，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力。

5. 教學(xué)資源豐富，能夠滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

該教案目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)清晰，能夠按照教育目標(biāo)進(jìn)行針對性的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了幼兒園教育的特點(diǎn)。

該教案內(nèi)容豐富，涉及了多個領(lǐng)域的知識點(diǎn)，符合幼兒園教育多元化的特點(diǎn)，能夠促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

該教案注重幼兒的操作和實(shí)踐，設(shè)計(jì)了許多有趣的活動，使幼兒在玩中學(xué)，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

該教案注重幼兒的個體差異，設(shè)計(jì)了不同難度和類型的教學(xué)活動，能夠滿足不同幼兒的需求，體現(xiàn)了因材施教的原則。

該教案書寫規(guī)范，字跡清晰，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，方便教師理解和使用，具有較好的可操作性。

該教案注重與家長的溝通和合作，設(shè)計(jì)了一些家庭延伸活動，能夠促進(jìn)家園共育，提高幼兒教育的效果。

該教案體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化，具有一定的教育機(jī)智和教學(xué)藝術(shù)。

當(dāng)然，評語也要根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)募訙p分，例如教案的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否符合幼兒園教育的要求，活動是否有趣味性和吸引力等等。

教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

　　1從本質(zhì)上面來看，藝術(shù)教育同樣也是一種情感教育，以情感人，理在輕重也就是說，由于藝術(shù)蘊(yùn)涵著豐富的情感因素在里面，會引起審美主題的情感運(yùn)動能夠，會讓心靈對美和藝術(shù)產(chǎn)生一種激情。　　2藝術(shù)和其他意識形態(tài)區(qū)別也就在于藝術(shù)的審美價(jià)值，這是藝術(shù)最主要也是最基本的特征，藝術(shù)家通過藝術(shù)來表達(dá)自己的審美意識和感受，欣賞著通過藝術(shù)的欣賞來獲得感知，同時也獲得了審美的需要，藝術(shù)教育是具有潛移默化的特點(diǎn)的，通過藝術(shù)活動，感受到真，善，美的熏陶，潛移默化的引起了思想感情和人生態(tài)度的改變?！　?藝術(shù)教育的特點(diǎn)還在于寓教于樂，在藝術(shù)教育的指導(dǎo)下，主要通過藝術(shù)的欣賞活動，使人們的審美得到了滿足，獲得了精神的享受和審美愉悅心情，還通過藝術(shù)欣賞得到了滿足，有了積極向上的想法。

到此，以上就是小編對于教育機(jī)智和教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)智和教育藝術(shù)的3點(diǎn)解答對大家有用。