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本文目錄一覽：

• 1、專業(yè)拓展課程
• 2、國防主題書法硬筆內(nèi)容
• 3、國防教育書法比賽寫些什么內(nèi)容好?急!急!急!

專業(yè)拓展課程

1、專業(yè)拓展課：專業(yè)拓展課“以就業(yè)為導(dǎo)向”，以增強學生的職業(yè)能力為目標，從用人單位的需要出發(fā)拓寬專業(yè)知識面。以機制專業(yè)為例，對專業(yè)拓展課程設(shè)置原則、設(shè)置內(nèi)容和教學進行闡述，為高職院校專業(yè)拓展課程開設(shè)提供經(jīng)驗。

2、所謂專業(yè)拓展課程 拓展課程是教師在實施國家課程的過程中，為了更好地提升學生的學科素養(yǎng)，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，基于學生的學習能力，教師自己尋找教學資源，自主開發(fā)的課程。它是由教師原創(chuàng)并獨立操作的課程。

3、強化學科知識拓展，特別是學法指導(dǎo)，還有學科競賽，也有對學科教學補缺補差的?？萍及l(fā)明探索類課程內(nèi)容選擇：航模、無線電、電腦網(wǎng)絡(luò)、軟件制作、天文地理觀測、環(huán)保、數(shù)學、物理、化學、生物工程等等。

4、素質(zhì)拓展課程包括：科學類、技術(shù)類、文化類、藝術(shù)類、體育類?？茖W類：這類課程涉及數(shù)學、物理、化學、生物等基礎(chǔ)科學知識。除了基礎(chǔ)知識的學習，還注重培養(yǎng)學生的科學思維、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。

5、專業(yè)拓展課： 專業(yè)拓展課“以就業(yè)為導(dǎo)向”，以增強學生的職業(yè)能力為目標，從用人單位的需要出發(fā)拓寬專業(yè)知識面。以機制專業(yè)為例，對專業(yè)拓展課程設(shè)置原則、設(shè)置內(nèi)容和教學進行闡述，為高職院校專業(yè)拓展課程開設(shè)提供經(jīng)驗。

國防主題書法硬筆內(nèi)容

可以摘抄十九大報告里面涉及國防建設(shè)的內(nèi)容，顯得緊跟時代，與眾不同。

滾滾烏云罩九洲，工農(nóng)浴血匯洪流；鐮錘殺敵豪情邁，將士揮戈壯志酬；改革春風吹大地，飛旋彩筆繪藍圖；憂民憂國心無愧，立黨為公九十秋。硬筆書法分硬筆書法藝術(shù)和實用硬筆書法，前者主要是強調(diào)藝術(shù)性，后者主要是強調(diào)實用性。

《西江月秋收起義》冉崇華 軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭。匡廬一帶不停留，要向瀟湘直進。地主重重壓迫，農(nóng)民個個同仇。秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動。杜甫《錦瑟》錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

國防教育書法比賽寫些什么內(nèi)容好?急!急!急!

可以摘抄十九大報告里面涉及國防建設(shè)的內(nèi)容，顯得緊跟時代，與眾不同。

我比較會寫硬筆，并多次參加過市區(qū)的書法比賽，真的，不騙你，我現(xiàn)在讀初一。

你可以寫賀知章的《 詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠 絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 ”。很合適的。

這個范圍很多的，內(nèi)容可以寫關(guān)于振興中華的愛國詩句、校園的校訓或發(fā)奮讀書自強一類的。

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