大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育講座的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育講座的解答，讓我們一起看看吧。
《孩子的一百種語言》這是一首馬拉古茲寫的一首兒童詩，請分析其中兒童觀以及教育啟示？
一、理解于“兒童有一百種語言”
兒童的一百種語言:一百種語言、一百個念頭、一百種思考、一百種游戲、一百種說話的方式……最早看到這首馬拉古茲的《兒童的一百種語言》，是在幼教雜志《幼兒100》教師版上，當時給我最初的感受是原來孩子們的“語言”方式有這么多種，一般情況下，我會遇到一種、兩種……細數(shù)中我發(fā)現(xiàn)了在日常教育教學時我根本遇不到這一百種語言，于是我深思：難道是我束縛的太多？近日在學習北京師范大學教育學院王嘯教授關于“教師道德與兒童觀”的講座中再次看到這首詩，他的解析使我進一步理解了兒童的一百種語言，這里面的“一百”并不是具體的數(shù)字“100”，而是一種“無限多”的表達方式，兒童有著自己獨特的世界，他們天生就有無限多的學習和探索表達的方式，所以我們成人應該要尊重兒童的人格、維護兒童的權利，要相信孩子們的能力，做到真正的放手，讓他們的潛能得到最大程度的發(fā)揮。作為幼兒教師的我們即要讀懂孩子們的這一百種語言，也要看懂孩子們的這一百種需求，我們要時刻做到眼里裝著孩子，心里想著孩子，我們應從孩子們的視角中去發(fā)現(xiàn)他們的世界里是什么樣子的，順著孩子們的“話語”去了解、剖析屬于他們的天地。
二、啟示于“兒童有一百種語言”
孩子們在日常生活中想要表達自己想法的方式有很多種，有的是用肢體動作，有的是運用臉部表情，有的是直接用語言提示等等。那么作為幼兒教師，我們應尊重孩子的想法，接納孩子的個別差異，在“聆聽”孩子們的這些“語言”中去發(fā)現(xiàn)孩子們的內心世界，現(xiàn)結合自己的日常教育教學活動，談談對“兒童有一百種語言”的啟示。
1.聽有聲的……
在幼兒園里，孩子們在表達自己的需求時喜歡用“聲音”，面對語言表達能力差異性較大的孩子們，有時聽到的是完整的話語，有時聽到的是一個詞，甚至是一個字，但往往孩子們會因情緒的變化，縮短自己的語句來表達自己的想法。
聽家庭教育講座一般會有什么收獲？
我覺得家庭教育講座，有收獲的一定是有心人。那一般想去聽家庭教育講座這塊的人，我相信都會有收獲！
回到家庭教育這個版塊上來說，我覺得一般會講到的內容大致會有以下幾個版塊！
第一：親子教育。這種類型的講座，會讓你收獲如何和自己的孩子去溝通，如何教育自己的孩子，如何在孩子成長過程中扮演好家長的角色，等等。
第二：夫妻相處的教育。對于孩子來說，父母之間的關系，溝通表達，融洽氛圍，會影響到孩子的心理健康和成長。那么夫妻的關系，相處方式必定是家庭教育中比較重要的一個版塊。
第三：親人相處的的教育。在中國，大多數(shù)的家庭都是三世同堂或者即使不在一起生活，也會經(jīng)常在見面。那爺爺奶奶，外公外婆等親人對于家庭教育也會有重要的影響。
最后，大部分家庭教育講座，其實只要認真去聽，都會給自己的家庭相處帶來一些啟發(fā)和改變，有條件的家長還是建議多聽聽。但是其實最重要的還是改變，所有的好方法，不去執(zhí)行的話，都是無用的！
幼兒園家長課堂講什么比較有趣？
幼兒園為了增強家校合作，經(jīng)常會舉行一些家長進課堂活動，被邀請的家長有機會為小朋友講一堂課。因為幼兒園的小朋友年齡很小，講解內容就需要簡單易懂，更要有趣。一般有幾類選擇，故事類，小朋友都喜歡聽故事，所以講一個繪本故事，加入PPT,加入小朋友的互動，課堂就會有趣。
另一類是動手類，比如折紙，貼畫等等，讓小朋友參與感強，就更能吸引小朋友。
還有一類小朋友很感興趣的是生活類，比如安全知識，保護眼睛，愛護牙齒之類的，貼近小朋友生活，簡單易懂又有教育意義，都是很好的題材哦！
到此，以上就是小編對于幼兒教育講座的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育講座的3點解答對大家有用。
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