本篇文章給大家談談幼兒教育事業(yè)的產生，以及幼兒教育事業(yè)的產生和發(fā)展思維導圖對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒教育學重點知識點
• 2、學前教育發(fā)展史
• 3、學前教育是如何產生的呢?

幼兒教育學重點知識點

幼兒德育：★幼兒德育的內容：幼兒品德教育內容主要包括發(fā)展幼兒的社會性與發(fā)展幼兒個性兩個方面。

幼兒自我發(fā)展的原理：福祿培爾認為，幼兒的行為是其內在生命形式的表現(xiàn)，命令式的、強制的、干涉的教育方法對幼兒的發(fā)展是無效的，而必須尊重幼兒的自主性，重視幼兒的自我活動。

幼兒教育學重點知識點如下：實施幼兒教育的專門機構被稱為幼兒園。世界上第一個幼兒教育機構產生于歐洲。世界上第一個幼兒園是在1840年由德國的福祿貝爾創(chuàng)立的，因此他也被譽為“幼兒教育之父”。

第一節(jié) 幼兒園和幼兒園教育幼兒園幼兒園的概念幼兒園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構，是學校教育的基礎階段。 我國幼兒園的性質和地位社會主義學校教育機構性質和學制系統(tǒng)第一環(huán)的地位。

下面我為大家搜索整理了幼兒教育學專業(yè)知識，希望對大家有所幫助。

幼兒教育學基礎知識點{請認真讀完}　第一章幼兒教育的產生和發(fā)展第一節(jié)幼兒教育的概念和意義廣義的教育（概念15頁）：這里的教育包括了家庭教育、社會教育和學校教育，范圍很廣，一般稱為廣的教育。

學前教育發(fā)展史

1、康有為《大同書》第一次提出在我國實施學前社會教育。蔡元培 提出建立學前教育體系，主張讓兒童的個性得到全面發(fā)展 陳鶴琴 1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園。

2、世紀后期，生物學、生理學、心理學和兒童心理學的發(fā)展，為揭示學前教育的規(guī)律提供了有利條件，從而促進了學前教育學的發(fā)展。

3、孕育階段 在十五世紀以前，學前教育思想散見在各種著作之中。中：賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。外：古希臘哲學家柏拉圖的《理想國》、《法律篇》。

4、近代學前教育體制的拓展三個階段，在學前教育現(xiàn)代化進程上取得了難能可貴的進展，為建國后學前教育的發(fā)展提供了寶貴的資源。

5、改革和發(fā)展始終是一條主線。縱觀我國學前教育課程的發(fā)展史，學前教育課程從無到有、從完全照搬國外模式到進行初步的中國化探索以及獨立探索，都是在改革中穩(wěn)步發(fā)展。

學前教育是如何產生的呢?

（一） 社會經濟的發(fā)展促進學前教育的發(fā)展和學前教育機構的產生。

從18世紀后期到十九世紀，學前教育學從普通教育學中分化出來，開始形成為一門獨立的學科，并初步發(fā)展起來。發(fā)展階段 十九世紀至今學前教育作為一門獨立的學科形成以后，在理論和實踐上都得到迅速發(fā)展。

廣義上的學前教育是隨著人類教育活動的產生而同時出現(xiàn)的。因此他同教育一樣，是人類在不斷的生產勞動實踐過程中形成的特有的 社會 現(xiàn)象。

簡單來講學前教育是根據當時的國情還有祖國當下的發(fā)展而制定的目標，在社會發(fā)展中慢慢演變的更注重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，樹立正確的保教理念。

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