大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于循序漸進教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹循序漸進教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 循序漸進的思想最早誰提出？
2. 循序漸進什么意思？
3. 現(xiàn)代教育發(fā)展規(guī)律口訣？
4. 循序漸進原則口訣？

循序漸進的思想最早誰提出？

朱熹

在我國，循序漸進原則最早出現(xiàn)于《學記》?！秾W記》中“豫時孫摩”中的“孫”，指的是要按一定順序，循序漸進的進行教學；另外，《學記》中還有其他關(guān)于循序漸進思想的描述。

朱熹

“循序漸進”的思想最早是朱熹提出的，朱熹提出“循序而漸進，熟讀而精思”。

循序漸進原則指按照知識的邏輯順序和學生認知發(fā)展順序進行教學。這里強調(diào)了教學中要考慮兩方面的順序進行教學，若在題目中單純強調(diào)了一個角度，那么理解就是錯誤的。

循序漸進什么意思？

循序漸進是一種學習方式，它指的是從基礎(chǔ)知識開始，逐步加深，有條不紊地掌握知識的過程。其主要特點是逐步深入、一步步完成，以達到最終目標。

“循序漸進”可以幫助人們更好地理解和掌握知識，既能把整體思想快速掌握，又能夠精準分析具體問題，從而使學習者能夠更好地掌握知識。

現(xiàn)代教育發(fā)展規(guī)律口訣？

教育要適應(yīng)個體的發(fā)展的順序性,循序漸進地促進學生的身心發(fā)展。人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程,因此,教育工作要做到循序漸進。一切知識技能的傳授、智力的發(fā)展、體質(zhì)的增強、思想品德的培養(yǎng),都要遵循由具體到抽象、由簡到繁、由低到高的順序,既不要“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”,也不要壓抑學生的發(fā)展、消極地遷就學生現(xiàn)有的發(fā)展水平。

循序漸進原則口訣？

口訣：直啟鞏循理因思及量。

直觀性原則；

啟發(fā)性原則；

鞏固性原則；

循序漸進原則（系統(tǒng)性原則）；

理論聯(lián)系實際原則（增加必要的鄉(xiāng)土教材）；

因材施教原則；

科學性與思想性相統(tǒng)一原則；

及時反饋原則；

量力性原則。

到此，以上就是小編對于循序漸進教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于循序漸進教育思想的4點解答對大家有用。