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顧拜旦教育思想,顧拜旦教育思想說法正確的是

nihdff 2023-12-29 363

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于顧拜旦教育思想的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹顧拜旦教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 顧拜旦曾極力提倡什么精神?
  2. 顧拜旦有怎樣的人格精神?
  3. 顧拜旦什么爵位?

顧拜旦曾極力提倡什么精神?

顧拜旦曾極力提倡“更快、更高、更強(qiáng)”人類永遠(yuǎn)向上、不斷進(jìn)取的體育精神。

 1891年,顧拜旦改組了“尤利西蒙委員會”為“體育高級理事會”。同年他還創(chuàng)辦了《體育評論》雜志,井以此為陣地,熱情宣傳他的體育主張。當(dāng)時,顧拜旦的者狄東神甫創(chuàng)辦了一個學(xué)術(shù)性的,提出了“更快、更高、更強(qiáng)”的口號。顧拜旦非常欣賞和贊同這個口號,以后便把它作為國際奧林匹克運動會的口號。因為它體現(xiàn)了人類永遠(yuǎn)向上、不斷進(jìn)取的精神。

顧拜旦教育思想,顧拜旦教育思想說法正確的是
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

提倡奧林匹克精神

在奧林匹克運動語境中,“奧林匹克精神”有專門的含義。國際奧委會在其《奧林匹克憲章》“奧林匹克主義的原則”條款中有這樣一段話:“每一個人都應(yīng)享有從事體育運動的可能性,而不受任何形式的歧視,并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭的奧林匹克精神”。顯然,《奧林匹克憲章》賦予奧林匹克精神的內(nèi)容是“相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭”。

     

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

顧拜旦有怎樣的人格精神?

顧拜旦曾極力提倡“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神?!?/p>

 1896年至1925年任國際奧委會主席,他終生倡導(dǎo)奧林匹克精神,被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”?!?/p>

 1892年12月25日,法國田協(xié)在巴黎索邦大學(xué)舉行成立5周年紀(jì)念大會,顧拜旦首次在大會演講中發(fā)表了“復(fù)興奧林匹克運動”的口號,正式提出恢復(fù)和創(chuàng)辦現(xiàn)代奧運會的想法。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

1893年,在顧拜旦的推動下,在巴黎召開了“恢復(fù)奧林匹克運動代表大會”。來自12個歐美國家的代表們一致通過了恢復(fù)奧林匹克運動的憲章,確定了現(xiàn)代奧運會的宗旨。這次會議還決定于1896年4月在奧林匹克運動發(fā)詳?shù)叵ED舉行第一屆現(xiàn)代奧運會,以后則按照古希臘傳統(tǒng)每4年舉行一次。1894年6月23日,國際奧林匹克委員會成立,當(dāng)時著名希臘文學(xué)家維凱拉斯 (Demetrius Vikelas) 擔(dān)任首任國際奧委會主席,顧拜旦當(dāng)選為秘書長。

顧拜旦什么爵位?

是男爵。

他 出身于法國貴族家庭。 顧拜旦是法國著名教育家、國際體育活動家、教育學(xué)家和歷史學(xué)家、現(xiàn)代奧林匹克運動的發(fā)起人。 

1896年至1925年,他曾任國際奧林匹克委員會主席,并設(shè)計了奧運會會徽、奧運會會旗。

他從1883年20歲時就開始了復(fù)興奧運會的工作,直到他1937年9月2日逝世,整整為奧林匹克運動奮斗了54年。

顧拜旦,全名皮埃爾·佛萊德·德·顧拜旦。顧拜旦的父親是路易十三皇帝加封的男爵,是個頗有名氣的水彩畫家,擁有大量土地和財產(chǎn);母親是海牙港附近的諾曼底公爵的后裔,是個虔誠的天主教徒。

1863年1月1日,顧拜旦出生于巴黎烏迪諾街20號。優(yōu)越的貴族之家,提供了良好的教育,童年的他,在祖父位于諾曼底的城堡中過著田園牧歌般的生活。他聰明過人,喜愛拳擊、劃船、擊劍和騎馬等運動。學(xué)生時代,他不但是一名體育愛好者,還熱愛歷史,特別是對古希臘的燦爛文化饒有興趣。他鐘情藝術(shù),喜歡繪畫、擅長鋼琴,擁有超凡的藝術(shù)家氣質(zhì),難以忍受那些陳舊的學(xué)校規(guī)章。19世紀(jì)的中晚期,正是資產(chǎn)階級民主革命思想熱烈傳播的時候,加上普法戰(zhàn)爭使法國蒙受的極大恥辱,激進(jìn)的自由民主思想彌漫法國。顧拜旦深受影響,擁有強(qiáng)烈的愛國熱情,慢慢開始注重教育與體育對人們的影響。

學(xué)生時代,顧拜旦就已經(jīng)開始從事社會活動。他特意奔赴意大利、德國、奧地利、瑞士和英國等國,研究教育。他對英國托馬斯·阿諾德實行的體育教育尤其感興趣。托馬斯·阿諾德是歐洲第一個把體育列入教育課程的人,他使體育從社會走進(jìn)學(xué)校,當(dāng)時被推崇為“現(xiàn)代體育之父”。

到此,以上就是小編對于顧拜旦教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于顧拜旦教育思想的3點解答對大家有用。

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