本篇文章給大家談談渭南市特殊教育學校崔小莉，以及渭南市特殊教育學校校長對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、2022教師家訪工作總結報告
• 2、特殊學校教學目標介紹
• 3、哪些孩子要去特殊學校
• 4、特殊教育學校招收哪些孩子
• 5、在特殊教育學校當老師是種怎樣的體驗?
• 6、新干縣特殊教育學校

2022教師家訪工作總結報告

1、教師家訪工作的總結篇1 家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心，寄予的厚望。

2、教師家訪工作總結1 通過家訪，進一步增強了教師的責任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神。

3、教師家訪工作總結1 學期開學初，又臨家訪，忽而想到自己身為學生時，同學之中提到家訪都是能避則避。

4、小學教師家訪工作總結范文篇1 小強，本學期新轉(zhuǎn)來的學生，很聰明但不善言辭，學習主動性不強，作業(yè)總是不能按時完成。

5、教師家訪工作總結范文 這個學期我和羅老師在開學的第一個月就開始計劃進行家訪，決定把每個孩子的情況與家長進行適當?shù)慕涣?，緊抓孩子的習慣，促進孩子的進步。 第一學月，我們主要對變化較大的孩子進行了收心家訪。

6、我愿本著對學生負責、對自己負責，奉獻愛心，努力做一個稱職的老師，不辜負大家的期望。

特殊學校教學目標介紹

特殊教育的目標在幫助特殊教兒童逐步適應最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。特殊教育的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要。

各國實施這類教育的機構一般有：盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級。

為進一步提高學校辦學水平，促進學校全面發(fā)展，成都市特殊教育學校將緊緊圍繞市教育局“深入推進城鄉(xiāng)教育一體化、率先實現(xiàn)成都教育現(xiàn)代化”的工作部署，堅持不懈地致力于特殊教育這一愛心事業(yè)。

特殊教育學校是經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。本文將為您介紹特殊教育學校的學制和分類。

它關乎現(xiàn)代社會主義的建設與后續(xù)接班者的培養(yǎng)，關乎兒童在人生成長歷程中健全人格的養(yǎng)成，因而，德育是特殊教育學校教學目標最本質(zhì)的內(nèi)容，也是最重要的教學實踐。

哪些孩子要去特殊學校

1、智力障礙：特殊教育學校招收智力障礙的學生，這些學生可能有認知發(fā)展的延遲或其他智力上的困難。特殊教育教師會提供適當?shù)闹С趾蛡€性化的教學計劃，以滿足學生的學習需求。

2、智力障礙學生：特殊學校接收智力水平低于正常范圍的學生，包括輕度智力障礙、中度智力障礙、重度智力障礙和極重度智力障礙等不同程度的智力障礙學生。

3、弱智兒童 在特殊學校中，弱智兒童是其中一類被重視的學生。這些孩子因為智力發(fā)育不正常，無法適應常規(guī)教育機構的學習內(nèi)容和方式。特殊學校為這些孩子提供了適合他們能力的課程和教育環(huán)境，幫助他們提升自我價值和學習能力。

4、特殊學校主要招收殘疾類的孩子。特殊學校又稱為特殊教育學校，主要招收的是殘疾兒童，包括智力殘疾、精神殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾和多重殘疾七種孩子。

特殊教育學校招收哪些孩子

自閉癥學生：特殊學校接收患有自閉癥譜系障礙（ASD）的學生。這類學生在社交、溝通和行為表現(xiàn)上存在特殊的困難。

特殊學校主要招收殘疾類的孩子。特殊學校又稱為特殊教育學校，主要招收的是殘疾兒童，包括智力殘疾、精神殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾和多重殘疾七種孩子。

特殊教育學校也招收患有身體運動障礙的學生，如肌肉萎縮癥、腦癱等。學校會提供物理治療、輔助技術和適當?shù)慕逃h(huán)境，以幫助學生克服身體上的障礙并獲得適當?shù)慕逃?/p>

特殊教育學校的招生對象為難以適應普通中小學校學習的殘疾兒童少年。適齡殘疾兒童少年入學接受特殊義務教育，需在規(guī)定的時間、地點，持戶口薄或身份證，殘疾證，到有關學校辦理入學手續(xù)。特異體質(zhì)學生提交書面說明。

在特殊教育學校當老師是種怎樣的體驗?

特殊教育學校的老師需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)，例如學生的行為問題、學習障礙、語言障礙、社交障礙等等。他們需要有耐心、愛心和專業(yè)知識來幫助這些學生克服困難，提高他們的生活質(zhì)量。

特殊學校主要對殘疾兒童青少年實施義務教育，特殊學校教師大多具有特殊教育知識和技能，教起這些特殊兒童是很累的，需要很多的愛心和耐心。特殊教育教師的薪水與普通教師不在同一水平上，一般在1000元-10000元/月之間。

個人成長和滿足感：特殊教育老師的工作不僅是一份職業(yè)，更是一項事業(yè)和責任，他們的工作可以幫助特殊學生克服困難，發(fā)展?jié)撃?，并提供平等的教育機會。

新干縣特殊教育學校

1、新干縣特殊教育學校的概述：新干縣特殊教育學校的師資力量雄厚，擁有一支專業(yè)、富有愛心的教師團隊。他們具備特殊教育領域的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗，能夠根據(jù)每個孩子的特點和需求制定個性化的教育計劃，幫助他們充分發(fā)揮潛力。

2、吉安市新干中等職業(yè)學校 吉安市新干中等職業(yè)學校成立于1998年，現(xiàn)為省級“雙高計劃”示范高職院校，是新干縣唯一的普通高中和中等職業(yè)學校。學校優(yōu)質(zhì)的教育資源和科學的管理制度受到社會各界的認可。

3、特殊教育學校的招生對象為難以適應普通中小學校學習的殘疾兒童少年。適齡殘疾兒童少年入學接受特殊義務教育，需在規(guī)定的時間、地點，持戶口薄或身份證，殘疾證，到有關學校辦理入學手續(xù)。特異體質(zhì)學生提交書面說明。

4、報名時提交以下材料(原件及復印件)：家長（監(jiān)護人）及學生戶口簿，各類殘疾證明、相關醫(yī)學鑒定、兒童接種證、以往病歷證明；適齡兒童近期免冠一寸正面彩照2張。

5、特殊教育學校入學條件如下：智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標準進行實際篩查）。無精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

6、婁底市盲童學校成立于1958年，是一所以盲童為主要服務對象的特殊教育學校。婁底市聾童學校成立于1985年，是一所以聾童為主要服務對象的特殊教育學校。

渭南市特殊教育學校崔小莉的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關于渭南市特殊教育學校校長、渭南市特殊教育學校崔小莉的信息別忘了在本站進行查找喔。