今天給各位分享中學(xué)思想政治教育課生活化的知識，其中也會對中學(xué)思想政治課的作用進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、如何開展中學(xué)生思想政治教育
• 2、怎樣做讓青少年覺得政治有趣?
• 3、如何提高中學(xué)思想政治教育工作實效
• 4、高校思政課教學(xué)生活化策略研究

如何開展中學(xué)生思想政治教育

對學(xué)生進行思想政治教育從本質(zhì)上來講是對學(xué)生施加思想道德文化的影響，而文化對人的影響是潛移默化的，所以從事思想政治教育事業(yè)的教師本身就要有著高尚的品德；只有這樣，學(xué)生才能在優(yōu)良道德品質(zhì)的長期感染下逐漸養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

初中思想政治教育策略如下：創(chuàng)新教學(xué)方式，增強課堂吸引力 傳統(tǒng)的思想政治教育方式往往以教師講授為主，學(xué)生被動接受知識。這種方式不僅難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可能引起學(xué)生的反感。

堅持以人為本，加強主體性思想政治教育。聯(lián)系中學(xué)生的生活實際。聯(lián)系中學(xué)生的交往實際。聯(lián)系中學(xué)生關(guān)心的社會熱點問題。

怎樣做讓青少年覺得政治有趣?

1、加強思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長的特點相結(jié)合；構(gòu)建與生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊；強調(diào)課程實施的實踐性和開放性；建立促進發(fā)展的課程評價機制。

2、如能在教學(xué)過程中營造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在身心自由、思想活躍的情境中愉快地接受政治理論知識，無疑對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論課的積極性、保證政治理論課良好的教育教學(xué)效果有著極其深遠的意義。

3、政治教師要有廣博的知識面，不斷接受新知識，應(yīng)多汲取優(yōu)秀教育作品，思考教育教學(xué)問題和研究教育教學(xué)經(jīng)驗，因為學(xué)生喜歡博學(xué)的教師，對自己崇拜的教師學(xué)習(xí)積極性就高，對自己鄙視的教師學(xué)習(xí)興趣差。

4、那么，如何做才能使我們的政治課更具有吸引力呢？認真學(xué)習(xí)與時俱進，以知識與學(xué)科的內(nèi)在魅力去打動學(xué)生 教師要認真學(xué)習(xí)，以知識的魅力去打動學(xué)生。

5、（一）要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的和動機，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。

如何提高中學(xué)思想政治教育工作實效

教師在思想政治教育工作中要加強對學(xué)生宣傳國家的法律法規(guī)，讓他們知法守法；對他們講解道德規(guī)范，讓他們的行為符合道德規(guī)范；對他們滲透五愛情感 （愛祖國，愛人們，愛勞動，愛社會主義，愛科學(xué)），讓他們的情操高尚。

營造良好的道德氛圍，形成文明、健康向上的環(huán)境是校園文化應(yīng)該發(fā)揮的作用。

建立完善工作機制，鞏固學(xué)校思想政治工作陣地。切實加強報告會、研討會、講座、論壇日常管理，確保馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，確保社會主義辦學(xué)方向，確保校園安全穩(wěn)定。

總之，提高初中思想政治課教學(xué)實效性，教師起著決定性的作用。只有通過執(zhí)著追求細心品味，才能將課堂雕刻成一件精致的藝術(shù)品。

課程設(shè)計：優(yōu)化思政課程的設(shè)計，注重培養(yǎng)學(xué)生的國家意識、民族意識和集體意識?？梢酝ㄟ^選取具有代表性的案例、歷史事件和文化素材，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的歷史、傳統(tǒng)和文化，增強認同感和歸屬感。

同時國家應(yīng)監(jiān)督農(nóng)村地區(qū)的政府，讓他們成立專門的教育機構(gòu)，確保農(nóng)村教育有足夠的教育經(jīng)費，能進行必要的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，培養(yǎng)專業(yè)的教育工作人員。

高校思政課教學(xué)生活化策略研究

思政教育本身是來源于生活的，從本質(zhì)而言，思政教育是社會發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)，與生活之間息息相關(guān)，融于一體，真實的生活可以對個體的思想政治素質(zhì)產(chǎn)生極大的影響。

在課堂教學(xué)組織過程中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和思品教材體例編排上活動內(nèi)容化、內(nèi)容生活化的特點設(shè)計一些生活話題，將學(xué)生融入到生活情境之中，通過生活引路，把學(xué)生帶入知識的海洋，讓學(xué)生學(xué)會觀察生活、思考生活、探究生活。

新課程理念要求課堂教學(xué)走向生活化，但目前一線教師僅僅停留于激趣設(shè)疑的膚淺層面，對新課程提倡的生活化教學(xué)的理解和實踐還不夠。

總之，思想品德課教學(xué)走進生活，使教學(xué)生活化，是新課程改革的內(nèi)在要求。實施教學(xué)生活化的策略，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與社會生活實踐緊密地聯(lián)系起來。

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