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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育課程和教學大綱有什么規(guī)定
• 2、什么叫特殊教育專業(yè)
• 3、特殊教育學校暫行規(guī)程
• 4、特殊教育專業(yè)是什么?

特殊教育課程和教學大綱有什么規(guī)定

根據(jù)隨班就讀學生的身心特點、發(fā)展?jié)撃芎臀磥砩鐣畹男枰?，確定課程設(shè)置的原則。

第二十條　殘疾兒童、少年特殊教育學校（班）的課程計劃、教學大綱和教材，應當適合殘疾兒童、少年的特點。

特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

個別化原則：特殊教育應該根據(jù)每個學生的特殊需求，制定相應的教育方案，實現(xiàn)個別化的教育，以最大程度地促進學生的發(fā)展和學習。

我國教育法規(guī)定的教育基本制度包括義務教育制度、學校管理制度、教師隊伍建設(shè)制度、課程設(shè)置制度、資源配置和保障制度、質(zhì)量監(jiān)控體系制度、特殊教育制度。

充分體現(xiàn)了黨和國家對殘疾兒童教育的高度重視。這套課程標準作為當前及今后一個時期特殊教育教學改革的頂層設(shè)計，對于進一步提升特殊教育質(zhì)量、辦好特殊教育、促進教育公平，具有特殊的重要意義。

什么叫特殊教育專業(yè)

1、特教是特殊教育專業(yè)，是教育學大類下的一個分支，是研究超常和身心障礙兒童教育的一個邊緣、交叉、應用型學科。特殊教育學專業(yè)研究方向 特殊兒童的心理與教育。特殊兒童的臨床心理。特殊教育基本理論與政策法規(guī)。

2、特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是對視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群開展的教育。

3、特殊教育專業(yè)應該是專門針對盲、聾、啞群體開展教育教學活動的專業(yè)。

4、特殊教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位。

5、特殊教育是一門普通高等學校本科專業(yè)屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年·授子教育學學位 該專業(yè)路具有良好思想道德質(zhì)，扎賣的通教育和特鎖寫，較強的教學實踐能力·能在特殊教機構(gòu)及相關(guān)機構(gòu)從事特殊教育實踐。

6、也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像普通兒童一樣學習各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學的研究范疇。

特殊教育學校暫行規(guī)程

1、第一章　總則第一條　為加強特殊教育學校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)國家有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本規(guī)程。

2、第四十一條　特殊教育學校可根據(jù)規(guī)模，內(nèi)設(shè)分管教務、總務等工作的機構(gòu)（或崗位）和人員，協(xié)助校長做好有關(guān)工作。招收兩類以上殘疾學生的特殊教育學校，可設(shè)置相應的管理崗位，其具體職責由學校確定。

3、第五十三條　特殊教育學校的辦學條件及經(jīng)費由學校舉辦者負責提供，校園、校舍建設(shè)應執(zhí)行國家頒布《特殊教育學校建設(shè)標準》。

4、有條件的學校還可以設(shè)立專門輔導教室。進入普通中小學隨班就讀的殘疾兒童少年，學校保證其完成九年義務教育。

特殊教育專業(yè)是什么?

特殊教育專業(yè)指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育專業(yè)。

特教是特殊教育專業(yè)，是教育學大類下的一個分支，是研究超常和身心障礙兒童教育的一個邊緣、交叉、應用型學科。特殊教育學專業(yè)研究方向 特殊兒童的心理與教育。特殊兒童的臨床心理。特殊教育基本理論與政策法規(guī)。

特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是對視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群開展的教育。

特殊教育專業(yè)簡介 特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

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