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本文目錄一覽：

• 1、孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻
• 2、思想政治教育重要意義
• 3、思想教育對孩子來說有多重要?思想教育主要教的是什么?
• 4、簡述孔子在思想教育上有哪些貢獻
• 5、赫爾巴特教育思想的主要貢獻是什么?

孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻

1、孔子在教育方面的貢獻有以下四方面： 孔子首開私人講學之風，廣招學生。整理并以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》六經(jīng)為教材，以禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝為教育內(nèi)容。

2、在思想教育和文化方面的重要貢獻：⑴ 在政治思想方面：孔子關(guān)心人民的疾苦，他提出“仁（包含一切美德）”的學說，主張“愛人”要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，為政以德，反對暴政 。

3、在教育方面的貢獻主要有：首創(chuàng)私學，實行“有教無類”的教育方針，擴大教育對象的范圍，促進文化學術(shù)的下移。他提出教育在社會發(fā)展和個體發(fā)展中的重要作用，強調(diào)要重視教育。

4、他提出教育在社會發(fā)展和個體發(fā)展中的重要作用，強調(diào)要重視教育。他提倡“學而優(yōu)則仕”，為封建官僚的政治體制準備了條件。他重視古代文化的繼承和整理，進行了教材建設(shè)，奠定了后世儒家經(jīng)典教育體系的基礎(chǔ)。

思想政治教育重要意義

綜上所述，思想政治教育在現(xiàn)代社會中具有非常重要的意義，它能夠培養(yǎng)人們正確的價值觀念和人生觀，增強國家意識和社會責任感，提高文化素養(yǎng)和批判思維能力，從而為個體和社會的發(fā)展帶來積極的影響。

思想政治工作保證全面發(fā)展方針的實現(xiàn)，促進廣大青少年健康成長，必須對其進行遵紀守法的教育，增強法紀意識，從而提高遵紀守法的自覺性，抵制不健康意識和行為對青少年的影響。成全面發(fā)展的培養(yǎng)目標離不開思想政治教育工作。

能提高學生的思想覺悟，還能轉(zhuǎn)變學生的思想，并為學生樹立正確的科學人生觀、世界觀和價值觀，大學生思想政治教育效果，直接對整個社會主義精神文明建設(shè)起著舉足輕重的影響。

農(nóng)村思想政治教育的含義及重要性探析 有利于促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略目標。新時期，黨和政府提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略目標。

思想教育對孩子來說有多重要?思想教育主要教的是什么?

①寓教于學，學生在學校主要生活在課堂中，青少年的思想政治工作應(yīng)寓于課堂教學之中，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

在家庭教育中，大多父母望子成龍心切，對未成年子女的學習成績期望過高，平時不允許參加與學習無關(guān)的活動，不許看電視、看小說，法紀教育，道德教育，身心健康教育都被視為無足輕重。

思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實質(zhì)是將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養(yǎng)是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。

簡述孔子在思想教育上有哪些貢獻

首創(chuàng)私學，實行“有教無類”的教育方針，擴大教育對象的范圍，促進文化學術(shù)的下移。他提出教育在社會發(fā)展和個體發(fā)展中的重要作用，強調(diào)要重視教育。他提倡“學而優(yōu)則仕”，為封建官僚的政治體制準備了條件。

孔子在教育上有三大創(chuàng)造和貢獻：春秋時期，王官之學衰微，孔子首開私人講學之風，設(shè)杏壇講學授徒，整理并以《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六經(jīng)為教材，以禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝為教育內(nèi)容。

孔子的經(jīng)濟思想最主要的是重義輕利、“見利思義”的義利觀與“富民”思想。這也是儒家經(jīng)濟思想的主要內(nèi)容，對后世有較大的影響。教育思想 他最早提出啟發(fā)式教學。他說：“不憤不啟，不悱不發(fā)。

在教育目的方面：確立了培養(yǎng)“仁人”、“君子”、“士”等不同層次與規(guī)格人才的目標，并進而提出了“學而優(yōu)則仕”的主張。

【孔子在教育方面的貢獻】：在教育目的方面他確立了培養(yǎng)“仁人”、“君子”、“士”等不同層次與規(guī)格人才的目標，并進而提出了“學而優(yōu)則仕（《子張篇第十九》）的主張，這對打破貴族世襲制度具有重要意義。

赫爾巴特教育思想的主要貢獻是什么?

該書對教育學的重大貢獻有兩點：一是將心理學引入教育學，確立了教學論；二是將倫理學引入教育學，確立了教學目的論。該書的內(nèi)容還值得我們注意的是“教師中心”理論，強調(diào)紀律對于性格培養(yǎng)的作用。

【答案】：(1)赫爾巴特的教育思想赫爾巴特是德國著名的教育家和心理學家。他是最早宣稱心理學是一門有別于哲學、生理學的科學的人，同時他還是最先強調(diào)教育應(yīng)根據(jù)于心理學的人。

他對道德的重視，以及提出了教育性教學原則提出了德育存在一切教學理論當中，雖然這些說法是有弊端的，但是，在于其理論價值是不可低估的，怕，巴特的教育思想強調(diào)學生的興趣，經(jīng)驗，統(tǒng)，九，兒童，發(fā)展。

赫爾巴特教育思想的主張內(nèi)容：赫爾巴特明確提出教育學的科學性問題。在他看來：“教育學作為一種科學，是以實踐哲學和心理學為基礎(chǔ)的。前者說明教育的目的；后者說明教育的途徑、手段與障礙。

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