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本文目錄一覽：

• 1、幼兒教育的定義和特點
• 2、幼兒園是不是學前教育
• 3、幼兒園屬于學前教育階段嗎?
• 4、學前教育與幼兒教育有區(qū)別嗎?
• 5、幼兒教育是什么?
• 6、幼兒教育和學前教育的區(qū)別學前教育和幼兒教育有什么區(qū)別嗎?

幼兒教育的定義和特點

【答案】：幼兒園教育的特點主要有以下五點： (1)啟蒙性：幼兒園是對3—6歲幼兒實施保育和教育的機構，所以，幼兒園教育主要是為幼兒提供學習的經驗，為幼兒的一生成長奠定根基。

幼兒園教育具有以下特點：非義務性：幼兒園教育是一種非義務性教育，幼兒去幼兒園接受教育是自愿而非強迫的。保教結合：幼兒園教育強調保育和教育相結合，注重培養(yǎng)孩子的良好生活習慣和自我保護能力。

幼兒園教育的特點是以兒童為中心，注重兒童全面發(fā)展，采用游戲為主要教育方法的教育形式。首先，以兒童為中心是幼兒教育的重要特點之一。

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

含義：幼兒園教育活動是教師以多種形式，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的教育過程。特點：整合性、生活性、趣味性、動態(tài)性。

幼兒園是不是學前教育

學前教育是幼兒園。幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構。1951年的《政務院關于改革學制的決定》中，規(guī)定學齡前兒童的教育機構為“幼兒園”，由此沿用至今。

學前教育包括幼兒園教育，在幼兒園不是完全等同于學前教育。學前教育包括三個方面，即家庭教育、學校教育（包括托兒所、幼兒園教育）與社會教育。

是對幼兒園兒童的教育。學前教育的年齡范圍是3-6歲。學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

幼兒園是學前教育的重要組成部分，是為3-6歲兒童提供學前教育服務的教育機構。幼兒園分為公立幼兒園和民辦幼兒園。在幼兒園里，學前教育通常包括認知發(fā)展、語言發(fā)展、社會情感發(fā)展、身體發(fā)展以及美育發(fā)展等方面。

一：幼兒年齡階段不同 幼師： 幼兒教育是通俗的說法，泛指3-6歲階段所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒園屬于學前教育階段嗎?

1、幼兒園是學前教育的重要組成部分，是為3-6歲兒童提供學前教育服務的教育機構。幼兒園分為公立幼兒園和民辦幼兒園。在幼兒園里，學前教育通常包括認知發(fā)展、語言發(fā)展、社會情感發(fā)展、身體發(fā)展以及美育發(fā)展等方面。

2、幼師： 幼兒教育是通俗的說法，泛指3-6歲階段所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

3、學前教育包括幼兒園教育，在幼兒園不是完全等同于學前教育。學前教育包括三個方面，即家庭教育、學校教育（包括托兒所、幼兒園教育）與社會教育。

學前教育與幼兒教育有區(qū)別嗎?

一：幼兒年齡階段不同 幼師： 幼兒教育是通俗的說法，泛指3-6歲階段所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

主要課程不同，側重點不同，適用對象不同。主要課程不同：幼兒教育專業(yè)主要學習幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、鋼琴、美術、手工等。

沒有區(qū)別的。幼兒通常指的是4-6歲的孩子。學前教育的年齡層亦同。僅是說法上的不同而已。

幼兒教育是什么?

幼兒教育是教育體系中的一個子系統(tǒng)，包括了幼兒園教育、幼兒家庭教育與幼兒社區(qū)教育。前者屬于正規(guī)機構內教育，后兩者屬于非正規(guī)機構內教育。作為正規(guī)學校教育的幼兒園教育是整個幼兒教育的核心，屬于學校教育體系。

幼兒教育，是指對3至6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。

幼兒教育是指對3-6歲幼兒進行的早期教育。幼兒教育是指對3-6歲幼兒進行的早期教育，是培養(yǎng)幼兒身心健康發(fā)展和提高智力、思維、語言和社會能力的重要環(huán)節(jié)。

學前教育（Preschool Education），又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務是使兒童身心獲得協(xié)調發(fā)展，為入小學接受小學階段的教育作好準備。

幼兒教育和學前教育的區(qū)別學前教育和幼兒教育有什么區(qū)別嗎?

1、一：幼兒年齡階段不同 幼師： 幼兒教育是通俗的說法，泛指3-6歲階段所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

2、主要課程不同：幼兒教育專業(yè)主要學習幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、鋼琴、美術、手工等。

3、適用對象不同：幼教適用對象是從嬰幼兒開始的啟蒙教育。學前教育適用對象是為兒童進入學校做的準備。教學目標不同：幼教的目標是刺激嬰幼兒神經系統(tǒng)的發(fā)展，培養(yǎng)基本認知能力，和基本的肌肉活動能力。

4、學前教育比較廣泛，從出生到學齡前都屬于學前教育，幼兒教育單指3歲到6歲幼兒期。

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