本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃f(shuō)課稿投稿格式，以及特殊教育 說(shuō)課對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、中國(guó)特殊教育的投稿須知
• 2、幼兒園中班說(shuō)課稿
• 3、聾校全日制語(yǔ)文說(shuō)課稿
• 4、怎樣進(jìn)行說(shuō)課
• 5、幼兒園安全教育說(shuō)課稿

中國(guó)特殊教育的投稿須知

你要做好充分的心理準(zhǔn)備 沒(méi)有一份工作不委屈。作為一名特教老師，這個(gè)行業(yè)到底有多艱辛，也許真的要自己體會(huì)了才懂。記得剛剛畢業(yè)時(shí)我在某家自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，那里說(shuō)是訓(xùn)練自閉癥的，但其實(shí)是各種類型的孩子都有。

第一步，在網(wǎng)上查詢您希望投寄的雜志，了解其投稿程序，目前很多雜志都可以采用郵箱投寄稿件了，因?yàn)檫@樣會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。

在《綱要》中指出關(guān)心和支持特殊教育，完善特殊教育體系，健全特殊教育保障機(jī)制這些要求也為我國(guó)特殊教育的發(fā)展提供了機(jī)遇，但是我國(guó)特殊兒童數(shù)量龐大、發(fā)展過(guò)程中深層次的因素，截至2013年底，全國(guó)有未入學(xué)適齡殘疾兒童少年4萬(wàn)人。

現(xiàn)為全國(guó)哲社類核心期刊，全國(guó)中文類核心期刊，是中國(guó)特殊教育領(lǐng)域唯一核心期刊。作為反映我國(guó)特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中國(guó)特殊教育》不僅在中國(guó)特殊教育界享有很高的聲譽(yù)，在國(guó)際上也有一定影響。

正確認(rèn)識(shí)特殊教育學(xué)校中的德育教育 在中國(guó)當(dāng)前的特殊教育學(xué)校發(fā)展的背景下，特殊教育學(xué)校的課程發(fā)展程度往往被有關(guān)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)于課程的認(rèn)識(shí)程度影響。特殊學(xué)生表面上與正常兒童無(wú)異。

幼兒園中班說(shuō)課稿

幼兒園中班說(shuō)課稿(篇1) 說(shuō)教材 教材的內(nèi)容及其地位現(xiàn)在的孩子在家里都是父母手中的寶，大人舍不得孩子干活，很多孩子連基本的勞動(dòng)都不會(huì)。

幼兒園中班說(shuō)課稿 篇1 內(nèi)容選材的依據(jù) 隨著幼兒身心的發(fā)展，中班幼兒對(duì)周圍環(huán)境充滿著好奇，他們總是不停的看、聽(tīng)、摸、動(dòng)，見(jiàn)到新奇的東西，總會(huì)伸手去摸、去拿，他們會(huì)積極運(yùn)用感官去探索，去了解感興趣的事物。

幼兒園中班說(shuō)課稿 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫(huà)各種物體，使幼兒在添畫(huà)過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西。 發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

幼兒園中班說(shuō)課稿 篇1 中班幼兒是各種動(dòng)作和能力逐步形成的時(shí)期，培養(yǎng)幼兒對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，是建構(gòu)式教材的重點(diǎn)之一。

聾校全日制語(yǔ)文說(shuō)課稿

聾校全日制語(yǔ)文說(shuō)課稿 篇1 各位老師： 大家好。

《自強(qiáng)不息》是全日制聾校七年級(jí)實(shí)驗(yàn)教材思想政治第一冊(cè)第二十課的內(nèi)容，主要講了肢殘人洪仿毅在身體高度殘疾，累受生活磨難的情況下，頑強(qiáng)不屈，自立自強(qiáng)，創(chuàng)造出令人矚目的業(yè)績(jī)的事跡。

語(yǔ)文說(shuō)課稿 篇1 說(shuō)教材： 《坐井觀天》這則寓言，通過(guò)生動(dòng)有趣的對(duì)話，給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻的故事。

語(yǔ)文說(shuō)課稿 篇1 我將以《創(chuàng)新閱讀體驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)文能力》為題，分以下六個(gè)步驟對(duì)《這片土地是神圣的》進(jìn)行說(shuō)課。 立足單元說(shuō)教材 這篇課文是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇精讀課文。

語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)課稿及精選借鑒一 說(shuō)教材 義務(wù)教育蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中的第三單元是事理說(shuō)明文的區(qū)域，共選編了五篇文章，《核舟記》是其中的一篇。本文生動(dòng)地再現(xiàn)了宋代文壇上的一個(gè)著名掌故---“大蘇泛赤壁”。

怎樣進(jìn)行說(shuō)課

說(shuō)課的六個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)教材、說(shuō)教情和學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)流程、說(shuō)教學(xué)依據(jù)。說(shuō)教材 首先說(shuō)本次教學(xué)的目標(biāo)，緊接著敘述說(shuō)教材的內(nèi)容和地位，本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系。

說(shuō)課方法如下：說(shuō)教材：說(shuō)教材一般是先說(shuō)教材的版本，哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)學(xué)期、第幾單元，第幾篇課文；教材在全冊(cè)，整個(gè)學(xué)制中的作用與地位；教材講述的是什么內(nèi)容，有什么用意和意圖。

穿插理論知識(shí)適時(shí)說(shuō)課 根據(jù)說(shuō)課課題運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)中的理論知識(shí)，不斷地穿插到說(shuō)課中去，是說(shuō)好課最重要的環(huán)節(jié)。

幼兒園安全教育說(shuō)課稿

1、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

2、我覺(jué)得從小對(duì)孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應(yīng)該滲透在每日活動(dòng)中，應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)，使他們建立牢固的自我防護(hù)意識(shí)。

3、幼兒園安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 知道要主動(dòng)將自己的需求告訴老師。 能清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。 對(duì)教師產(chǎn)生初步的信任感。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、幼兒園新學(xué)期安全教育教案精選篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害。 教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害。

5、安全教育活動(dòng)幼兒園教案1 教學(xué)目標(biāo)： 啟發(fā)孩子清楚陽(yáng)臺(tái)的首要用途。 協(xié)助孩子清楚在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，明白不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外丟物品等。 使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。 教學(xué)預(yù)備： 錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

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