大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術通識教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹藝術通識教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 通識教育三大類？
2. 藝術教育專業(yè)學什么？
3. 教育通識考什么？
4. 啟蒙教育 通識教育區(qū)別？

通識教育三大類？

通識課程主要有四大類，分別是：

1、學術語言與思維類：英文寫作、口語溝通、批判性思維等；

2、科學類：微積分1、商務統計學、生物學導論、普通物理、普通化學等；

3、藝術與人文學科類：哲學導論、英語文學名著、音樂賞析、電影導論、簡明西方藝術史等；

4、社會學科類：微觀經濟學、宏觀經濟學、西方文明史、人類學導論、普通心理學等。

藝術教育專業(yè)學什么？

1、老師。學藝術的以后就是做老師的比較多，要么就是考研之類也還是脫離不了做老師。

2、設計師。設計分很多，我們學校是分為四個專業(yè)：環(huán)藝設計（男孩子比較適合，現在最熱門）。工業(yè)設計（軟件要學的很好），平面設計（就是現在電視上的廣告，平面之類的設計，書籍封面CD啊等等設計），服裝設計（又要學軟件又要學裁剪還得掌握流行趨勢）。

3，動畫師?，F在很熱門，就業(yè)也很好。

總歸來說學美術比學體育和音樂更好找工作，特別是設計師市場需要的人才，只要不是太差，還是能夠做下去的。除了美學是繪畫外，其它都是要學軟件的，以后得天天面對電腦。美術比起一些文科理科還是更好找專業(yè)對口的工作的。

藝術教育專業(yè)課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業(yè)論文（設計）。

理論課程由通識教育課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關的人文社會科學類、理工類以及藝術教育類課程；專業(yè)基礎課程為該專業(yè)的基本理論和方法課程。

專業(yè)方向課程為該專業(yè)的主干課程和專業(yè)方向課程。實踐課程包括教育見習、教育實訓、教育實習、教育考察、教育調查等。畢業(yè)論文（設計）包括學術論文，調查報告，研究報告，實驗報告，教育、教學和管理案例分析報告等。

藝術教育專業(yè)主要是培養(yǎng)全面的藝術人才，主要設計課程一般有，聲樂，舞蹈，鍵盤，民族樂器，和聲，樂理，視唱練耳，音樂史，少兒美術等綜合音樂，舞蹈，器樂，美術等全面發(fā)展的藝術人才。

教育通識考什么？

教育通識基礎知識包括語言課程、數學課程、文學與藝術課程、歷史與文化課程、社會分析課程、道德思考課程等。通識教育課程是實現通識教育理念和目標的關鍵因素。一般而言，通識教育課程是指除專業(yè)教育之外的基礎教育課程。

啟蒙教育 通識教育區(qū)別？

這是兩個不同的概念，它們有著不同的目標和方法。

啟蒙教育（Enlightenment Education）主要是指在個體早期發(fā)展階段，通過培養(yǎng)他們的智力、品德和社交技能，使他們能夠適應社會環(huán)境和個人成長。啟蒙教育注重個體的整體發(fā)展，包括認知、情感、行為和道德等方面。它強調培養(yǎng)個人的基本技能，如語言、數學和科學知識，以及道德、價值觀和社交交往等方面。啟蒙教育的目標是培養(yǎng)具有全面素質和能力的公民，能夠積極參與社會和文化生活，并為個人的未來發(fā)展奠定基礎。

通識教育（General Education）則是指通過一系列的課程，為學生提供廣泛的知識和技能，旨在培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力。通識教育與啟蒙教育有相似之處，但通識教育更強調培養(yǎng)學生的綜合素質，包括批判性思維、溝通能力、問題解決能力和跨學科的學習能力。通識教育不僅注重學科知識的傳授，還強調培養(yǎng)學生的終身學習能力和社會參與能力。通過通識教育，學生能夠獲得廣泛的知識和技能，擁有更好的思維能力和適應能力，更深入地理解世界和不同的學科領域。

總之，啟蒙教育注重個體的整體發(fā)展和基本技能的培養(yǎng)，而通識教育追求學生的綜合素質和終身學習能力的培養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于藝術通識教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術通識教育的4點解答對大家有用。