教育藝術(shù)作為一種獨特的教育方式，具有多種特征，這些特征不僅豐富了教育的形式，也提升了教育的效果，以下是對教育藝術(shù)特征的詳細描述：

1、多元化：教育藝術(shù)包括音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、雕塑等多種藝術(shù)形式，可以根據(jù)不同學生的喜好和特長進行選擇和組合，這種多元化使得教育更加生動有趣，能夠滿足不同學生的需求。

2、體驗性：教育藝術(shù)強調(diào)的是學生的親身體驗和參與，通過藝術(shù)的方式來表達和傳遞知識和情感，這種體驗性使學生能夠更深刻地理解和感受所學內(nèi)容。

3、創(chuàng)造性：教育藝術(shù)鼓勵學生的創(chuàng)造力和想象力，讓學生在藝術(shù)創(chuàng)作中不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛力，這種創(chuàng)造性有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4、個性化：教育藝術(shù)可以根據(jù)每個學生的個性和特點進行定制化的教學，讓學生在自己喜歡和擅長的領(lǐng)域中得到發(fā)展和提升，這種個性化教學能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能。

5、情感性：教育藝術(shù)通過情感的表達和交流，讓學生在藝術(shù)中感受到人類共同的情感和價值觀，培養(yǎng)學生的情感素養(yǎng)和社會責任感，這種情感性使得教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和共鳴。

6、審美性：教育藝術(shù)具有高度的審美價值，通過藝術(shù)的形式提升學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，這種審美性不僅能夠美化教學過程，還能夠培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。

7、表演性：教育藝術(shù)中的表演元素，如機智幽默的語言、惟妙惟肖的表演等，使教育教學寓于娛樂之中，增加了課堂的趣味性和吸引力，這種表演性能夠有效地調(diào)動學生的學習積極性和參與度。

8、靈活性：教育藝術(shù)具有高度的靈活性，教師可以根據(jù)教學情境的變化，靈活運用各種教學手段和方法，以達到最佳的教學效果，這種靈活性使得教育更加適應學生的個體差異和實際需求。

9、綜合性：教育藝術(shù)是一種高度綜合的藝術(shù)，它融合了語言、表情、動作、心理活動等多種元素，以實現(xiàn)教學目標，這種綜合性使得教育更加全面和立體。

10、啟發(fā)性：教育藝術(shù)通過藝術(shù)的形式啟發(fā)學生的思維，引導學生主動探究和發(fā)現(xiàn)知識，這種啟發(fā)性能夠激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，促進學生的自主學習和終身學習。

教育藝術(shù)以其多元化、體驗性、創(chuàng)造性、個性化、情感性、審美性、表演性、靈活性、綜合性和啟發(fā)性等特征，為教育注入了新的活力和魅力，它不僅豐富了教育的形式，也提升了教育的效果，是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分，通過教育藝術(shù)，學生不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)情感、審美和創(chuàng)新能力，成為全面發(fā)展的人才。