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高三班主任如何抓藝術生
作為藝術班班主任,首先要了解清學生的專業(yè)門類,近三年的錄取情況,包括對文化課的要求錄取方式。再者就是做好學生的思想工作,讓學生把所有的精力和時間放到文化課的復習備考上,調研學生的基礎狀況;第三就是做好學生文化課復習備考的后勤服務工作,包括協(xié)調好家庭形成教育合力。
我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調整學習方法,從基礎抓起,多思善問,善問者跨越高山,不問者迷路平原,定出切合實際的目標,腳踏實地。不管路途多么遙遠,只要能夠堅持到底,最后你一定會有可喜的收獲的。 你是一個誠實質樸,善良懂事,值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。
中考時報考音樂、美術特長生,考進高中后就可以進入藝術班。如果已經(jīng)進入高中,要轉班進藝術班,可以通過班主任和學校(級部)聯(lián)系溝通轉入藝術班,前提條件是必須有文藝特長,也就是音樂或者美術方面有一定的專長。
怎么培養(yǎng)孩子的藝術才華
1、針對學生愛好進行培養(yǎng)指導。本著老師教學生、學生教學生的原則,開展互助式、互動式的輔導,充分發(fā)揮學生的聰明才智。定期舉行各類比賽,激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動,給學生創(chuàng)設展示才華的機會。
2、家庭環(huán)境:家庭是孩子最早接觸美育的地方。家長可以通過為孩子提供豐富的藝術資源,如音樂、繪畫、舞蹈等,以及鼓勵孩子參與各種藝術活動,如參觀美術館、音樂會等,來培養(yǎng)孩子的藝術興趣和審美能力。 學校教育:學校是孩子接受正式美育教育的主要場所。
3、學校是藝術教育的主陣地,也是藝術特長生培養(yǎng)的主陣地。學校的藝術教育一是要通過課堂教學,為學生打好藝術教育的基礎,提高學生的審美能力;二是要在教育教學的過程中引導學生的藝術興趣,發(fā)現(xiàn)有藝術特長傾向的學生;三是要舉辦多種活動,給學生的藝術素質的發(fā)展,藝術特長的形成提供良好的平臺。
4、所以父母如果想培養(yǎng)孩子的藝術天賦的話,就要給予孩子的一定的自由度,在守住底線的情況下,讓孩子自由地去發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,自由地去選擇自己喜歡的藝術領域,家長在其中做好引導規(guī)范就行。比如孩子比較有繪畫天賦,經(jīng)常按捺不住自己的創(chuàng)作熱情,在墻上施展自己的創(chuàng)作才華。
5、大多數(shù)音樂都是通過“吹、拉、玩”來演奏的。如果我們能從一開始就培養(yǎng)孩子的能力,這對提高孩子的藝術氣質是非常有用的。因此,家長們可能希望組建一個獨特的合唱團。如果父母能找到它并認真培養(yǎng),它會及時積累。如何培養(yǎng)孩子的藝術體驗?我有三個步驟可以推薦:幫助孩子發(fā)現(xiàn)天賦。
如何當好高中藝術班班主任
通過主題班會與講座,使學生了解并認識高考的形勢與動態(tài),深刻理解高考對人生的重要性,激發(fā)學生對知識的渴望。分享往屆考生的經(jīng)驗與心理體驗,幫助學生消除對高考的恐懼感與陌生感,使其近距離感受高考。通過主題班會和夢想規(guī)劃,激發(fā)學生追求夢想的欲望與對高考的親近感。
班主任要學會懶,要從替學生干,到只干自己的,再到吩咐學生去學著干。遵循這樣一個懶的過程的話,班主任工作就會做的輕松自如。
要有愛崗敬業(yè)的責任心。只有這樣才能持之以恒地創(chuàng)造性開展工作,始終充滿工作的激情和必勝的信心。要有感染學生的學識和魅力。打鐵還需自身硬,做一名優(yōu)秀班主任的同時,在自己的學科領域必然具備扎實的專業(yè)本領,用廣博的知識和獨到的教學藝術吸引學生。還應有高尚的道德情操,用人格魅力感染學生。
班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。一個班級幾十名學生的好壞,很大程度上取決于班主任工作的好壞。
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