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本文目錄一覽：

• 1、幼兒教育的發(fā)展歷史是什么
• 2、幼兒教育工作三個(gè)歷史時(shí)期從幾幾年到幾幾年的整頓恢復(fù),發(fā)展,時(shí)期;從...
• 3、幼兒園歷史背景.行式辦園

幼兒教育的發(fā)展歷史是什么

幼兒教育的產(chǎn)生與發(fā)展，可追溯至人類社會(huì)的早期階段。原始社會(huì)中，兒童的教育主要在婦女和體弱老人的指導(dǎo)下進(jìn)行，旨在保證幼兒的存活，教育內(nèi)容和機(jī)會(huì)相對(duì)平等，無階級(jí)之分。奴隸和封建社會(huì)時(shí)期，教育出現(xiàn)了階級(jí)分化，統(tǒng)治階級(jí)的子女享有專門的教育，而平民子女的受教育權(quán)受限。

世紀(jì)30年代以前：從產(chǎn)生到初步中國(guó)化。20世紀(jì)初，中國(guó)的幼兒園開始建立。這時(shí)候幼兒教育就是照搬國(guó)外的模式，課程完全模仿國(guó)外。從1903年到1918年，學(xué)前教育課程主要模仿日本。

資本主義社會(huì)的幼兒教育：隨著工業(yè)革命的爆發(fā)，大工業(yè)機(jī)器生產(chǎn)在歐洲得到迅速發(fā)展，越來越多的人，包括家庭婦女，都開始進(jìn)入工廠做工，家庭中的幼兒養(yǎng)育成了問題。由于彼時(shí)的大工業(yè)成產(chǎn)創(chuàng)造了更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，因而社會(huì)具備了創(chuàng)辦幼兒教育機(jī)構(gòu)所必需的物質(zhì)基礎(chǔ)。

幼兒教育的起源可以追溯到古代文明，但現(xiàn)代意義上的幼兒教育則在19世紀(jì)開始形成。德國(guó)教育家弗里德里希·弗羅貝爾（friedrich frbel）被認(rèn)為是現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。他在1837年創(chuàng)立了世界上第一所幼兒園（kindergarten），并提出了“游戲是兒童最自然的學(xué)習(xí)方式”的理念。

幼兒園三十年發(fā)展歷程如下：1980年代末期至1990年代：在這一時(shí)期，我國(guó)開始逐步規(guī)范幼兒園教育。1985年，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布了《幼兒園管理?xiàng)l例》，明確規(guī)定了幼兒園的辦園條件、學(xué)科設(shè)置等方面的規(guī)范要求。同時(shí)，國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)幼兒園師資隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，提高了幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)。

幼兒教育工作三個(gè)歷史時(shí)期從幾幾年到幾幾年的整頓恢復(fù),發(fā)展,時(shí)期;從...

（一）孕育階段（十五世紀(jì)前）十五世紀(jì)前，學(xué)前教育學(xué)思想散見于各種著作之中。

第一期，2011～2013擴(kuò)大教育，資源解決入園難的問題。第二期，2014～2016繼續(xù)擴(kuò)大教育資源提高，做到有園上。第三期，2017～2020實(shí)行科學(xué)保教制度。

經(jīng)過10年的動(dòng)蕩，從1976年開始，6年開始全面恢復(fù)。1976年至1990年間，學(xué)前教育課程的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了從蘇式模式向初步改革階段的轉(zhuǎn)變，特別是1981年頒布的《學(xué)前教育綱要（試行草案）》，促進(jìn)了學(xué)前教育課程的轉(zhuǎn)變。

在中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展歷程中，幼兒園課程改革經(jīng)歷了三次重要的階段。這些階段分別出現(xiàn)在20世紀(jì)20年代至30年代、50年代，以及80年代至今。特別是80年代以來，隨著改革開放政策的實(shí)施，學(xué)前教育得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

幼兒園歷史背景.行式辦園

中國(guó)近代幼兒教育機(jī)構(gòu)始創(chuàng)于清光緒二十九年(1903)，設(shè)于湖北武昌，名為蒙養(yǎng)院，1922年定名為幼稚園。歐洲近代幼兒教育產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初。法國(guó)牧師J.F.奧貝蘭于1771年在孚日創(chuàng)辦了世界上最早的幼兒學(xué)校。1802年，英國(guó)空想社會(huì)主義者R.歐文于蘇格蘭的新拉納克創(chuàng)辦了一所招收2～6歲工人子女的幼兒園。

縱觀世界學(xué)前教育的發(fā)展，諸如幼兒學(xué)校 （1816年歐文所辦）、幼兒園（1837年福祿培爾所辦）之類的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都是社會(huì)發(fā)展到資本主義階段才產(chǎn)生的。我國(guó)封建社會(huì)歷時(shí)兩千多年，封建教育思想和制度在我國(guó)根深蒂固，它在學(xué)前教育領(lǐng)域的體現(xiàn)是以封建式的家庭教育為基本形式。

世紀(jì)30年代以前：從產(chǎn)生到初步中國(guó)化。20世紀(jì)初，中國(guó)的幼兒園開始建立。這時(shí)候幼兒教育就是照搬國(guó)外的模式，課程完全模仿國(guó)外。從1903年到1918年，學(xué)前教育課程主要模仿日本。

悠久的歷史：首鋼大地蘋果園幼兒園始建成于1958年，是一所擁有悠久歷史的幼兒園。企業(yè)背景：作為首鋼實(shí)業(yè)公司的一部分，該幼兒園得到了企業(yè)的大力支持和多次投資擴(kuò)建改造，確保了園所設(shè)施的完善和教育質(zhì)量的提升。

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