大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育預(yù)習(xí)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育預(yù)習(xí)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 一年級(jí)小學(xué)生如何做好課前預(yù)習(xí)？

一年級(jí)小學(xué)生如何做好課前預(yù)習(xí)？

一年級(jí)小學(xué)生如何做好課前預(yù)習(xí)？

一年級(jí)課程雖然都很簡(jiǎn)單，不過(guò)是養(yǎng)成良好喜習(xí)慣的開始，尤其是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自信?的培養(yǎng)。

可以分以下幾步走：

一，陪伴（課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)）：這個(gè)階段小朋友還不知道要怎么做，所以需要家長(zhǎng)做示范，就是你做一步，孩子做一步。就像親子游戲一樣，這個(gè)需要家長(zhǎng)花費(fèi)時(shí)間精力，更重要的是要有耐心，和孩子講話語(yǔ)速要慢，不知道怎么做的家長(zhǎng)可以模仿孩子講話方式。沒(méi)做完一步要給孩子反應(yīng)時(shí)間，孩子大腦發(fā)育還不完全，大腦反應(yīng)沒(méi)那么快，要給孩子點(diǎn)時(shí)間反應(yīng)。而且要贊美孩子，孩子沒(méi)做完一步，要說(shuō)，你真棒，如果孩子剛開始不會(huì)，有困難的地方，通過(guò)家長(zhǎng)幫助，做到了，要給大拇指，要鼓掌??。

二，堅(jiān)持一個(gè)月到兩個(gè)月具體根據(jù)每個(gè)孩子不同，這時(shí)候孩子知道怎么做了，這時(shí)候要逐漸的，你少說(shuō)，讓孩子多說(shuō)，引導(dǎo)監(jiān)督孩子做課預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，同樣需要鼓勵(lì)和贊美。

三，做第二步一個(gè)月后，就要若即若離了，給孩子獨(dú)立空間，你可以離孩子稍微有點(diǎn)距離的地方，看自己的書學(xué)習(xí)，記得是看書哦，給孩子做好榜樣。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)求教你，這時(shí)候給于及時(shí)幫助。

四，第四步是嘗試放手，做好監(jiān)督，就是你不需要在孩子學(xué)習(xí)房間里，這時(shí)候你可以去做做家務(wù)，做自己的工作，然后到了孩子完成作業(yè)的時(shí)間去看孩子是否完成了。記得孩子都是沒(méi)自制力的，需要做好監(jiān)督，如果孩子沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，就需要從新重復(fù)上面的過(guò)程，具體那一步，家長(zhǎng)要仔細(xì)思量？

五，做好監(jiān)督。孩子習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，家長(zhǎng)也輕松不少，這個(gè)時(shí)候，改干嘛干嘛，做好監(jiān)督就好，及時(shí)跟老師溝通孩子情況，遇到孩子懶惰，需要敲打的時(shí)候，及時(shí)幫助孩子回到軌道。

以上五步看是復(fù)雜，不過(guò)家長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越輕松。如果做不好，孩子習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，看下你周圍三五年紀(jì)的孩子吧。是先苦后甜，還是先不甜后患無(wú)窮呢？

我是素質(zhì)教育@?少兒科技編程老陳

一年級(jí)要想做好課前預(yù)習(xí)，前提是一定要有家長(zhǎng)陪讀。

語(yǔ)文科方面，可以讓孩子自己試著讀讀課文，遇到不會(huì)的字家長(zhǎng)要教孩子都會(huì)。讀完后，問(wèn)問(wèn)孩子課文里有什么人或事，他們?cè)诟墒裁?。課文讓我們要做什么或者不要做什么，你懂得什么道理？最后，讓孩子把故事復(fù)述一遍。這樣基本就可以了。

要是數(shù)學(xué)科，則要孩子把例題看一遍，如看不懂，家長(zhǎng)可以讀給孩子聽，讓孩子明白例題的意思。再讓孩子試著動(dòng)筆做做，看孩子會(huì)不會(huì)做，如果不會(huì)做家長(zhǎng)要幫助孩子去弄清題意，直到弄懂為止。然后，家長(zhǎng)可以找一些類似例題的題目給孩子做做。

作為一個(gè)教齡24年的語(yǔ)文教師，每次接到新班，我安排的第一節(jié)語(yǔ)文課教學(xué)內(nèi)容必定是——指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。想要學(xué)習(xí)學(xué)得好，就一定要做好預(yù)習(xí)。我教給低年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法主要有以下幾步：一標(biāo)、二讀、三畫。

一標(biāo)，標(biāo)出自然段。

二讀，借助拼音讀課文一至三遍。（借助拼音將課文中的每個(gè)字讀正確。）第一遍輕聲試讀，第二遍輕聲指讀，第三遍大聲朗讀。

三畫，畫出生字和所在詞語(yǔ)。（藍(lán)線格生字用括號(hào)，田字格生字用圓圈，詞語(yǔ)用橫線。每個(gè)生字只畫一次，畫首次出現(xiàn)的那一個(gè)。見下圖示范。）

好習(xí)慣需要堅(jiān)持，祝君擁有好習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)之路更順暢！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育預(yù)習(xí)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育預(yù)習(xí)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。