今天給各位分享教育藝術(shù)的功能的知識，其中也會對教育藝術(shù)的含義進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、簡述學前兒童藝術(shù)教育的功能.
• 2、藝術(shù)教育還有其他哪些作用??
• 3、藝術(shù)教育在兒童的成長過程中有什么作用
• 4、學校藝術(shù)教育的作用

簡述學前兒童藝術(shù)教育的功能.

1、發(fā)展綜合智力：藝術(shù)教育可以培養(yǎng)孩子的觀察力、聯(lián)想力、思維能力和創(chuàng)造力，提高他們的綜合智力發(fā)展。通過接觸繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式，孩子們能夠感受到美的存在，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性，提升思維的靈活性和創(chuàng)造的能力。

2、幫助孩子全腦功能開發(fā)：學前兒童藝術(shù)教育可以幫助全面開發(fā)大腦的全部功能。

3、學前期間是兒童人生發(fā)蒙的期間，同時是兒童大腦發(fā)展最快的時期，兒童要重視素質(zhì)教育，將兒童培養(yǎng)為有創(chuàng)新能力的綜合人才。這對兒童的一生都有著很大的影響，兒童一旦在早期培養(yǎng)了這種藝術(shù)教育，那么對他以后的生活都是很有益處的。

4、學前兒童藝術(shù)教育可以幫助全面開發(fā)大腦的全部功能。

藝術(shù)教育還有其他哪些作用??

1、藝術(shù)教育對個人和社會發(fā)展都有重要作用： 培養(yǎng)審美和人文素養(yǎng)。藝術(shù)教育啟發(fā)人的創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美眼光，提高對生活的審美體驗和人文關(guān)懷。 增強想象力和創(chuàng)新能力。

2、藝術(shù)教育的作用和意義如下：一是普及藝術(shù)的基本知識，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)是人的文化修養(yǎng)的重要組成部分，也是人文精神的集中體現(xiàn)。現(xiàn)當代社會中的人，必須具有較高的文化修養(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)，才能適應社會的發(fā)展與時代的需要。

3、對個體而言，藝術(shù)教育是生命早期發(fā)展的主要動力，是全面提升個體素質(zhì)與能力的重要路徑。藝術(shù)教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。

4、藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力。藝術(shù)是一種創(chuàng)造性的過程，學生通過參與藝術(shù)創(chuàng)作，可以鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，提高對美的敏感度和鑒賞力。

藝術(shù)教育在兒童的成長過程中有什么作用

對個體而言，藝術(shù)教育是生命早期發(fā)展的主要動力，是全面提升個體素質(zhì)與能力的重要路徑。藝術(shù)教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。

豐富情感，使孩子從小熱愛生活、熱愛藝術(shù)、熱愛一切美好的事物，這在孩子教育中占有極重要的地位，是不可缺少的內(nèi)容，是對孩子全面發(fā)展的重要手段和途徑。

藝術(shù)教育塑造孩子手、眼、腦融洽行動的實際操作蘇聯(lián)教育學家列·符贊科夫覺得，當今社會必須“手腦并且用”的人，即所說的“全腦開發(fā)邏輯思維”。

拓展視野藝術(shù)教育并不是單純的讓孩子們?nèi)ダL畫和跳舞，而是讓他們在學習的過程中，接觸到一些有關(guān)藝術(shù)和文化的知識，以及關(guān)于藝術(shù)史的有趣的故事，來充實自己的經(jīng)驗?；蛟S，在這段時間里，他會發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的東西。

學校藝術(shù)教育的作用

提升創(chuàng)造力：藝術(shù)教育鼓勵學生發(fā)掘和運用自己的創(chuàng)造力，通過繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)獨特的創(chuàng)造力。這種創(chuàng)造力在未來的學習和工作中都將發(fā)揮積極的作用。

藝術(shù)教育是培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現(xiàn)和諧的發(fā)展；藝術(shù)教育還能夠完善學生的人格，健全學生的自我意識。

藝術(shù)教育專業(yè)可以在中小學校、教育機構(gòu)從事藝術(shù)教學等工作，也可以在文化單位、業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓練等工作。

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