本篇文章給大家談談藝術教育的三個基本特征，以及藝術教育的獨特性對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒藝術教育特點
• 2、不屬于美術課程三大特征的是
• 3、2022美術課程三大特征是什么

幼兒藝術教育特點

幼兒藝術教育的特點：綜合性和綜合發(fā)展： 幼兒藝術教育綜合了繪畫、音樂、舞蹈、手工等多種藝術形式，不僅涵蓋了各種表現方式，也促進了幼兒各方面的綜合發(fā)展。通過這些活動，孩子們可以在不同的藝術領域中表現自己、培養(yǎng)各種技能和認知。

幼兒藝術教育特點如下：幼兒園的教學藝術具有較強的科學性 任何藝術的產生的基礎都是以遵循事物的客觀發(fā)展規(guī)律為前提的。幼兒園教學藝術性的實現離不開遵循教育規(guī)律，教學的合規(guī)律性是教學藝術的必要前提。

幼兒藝術的特點是指以幼兒為主體，通過多樣化的形式和內容，鼓勵幼兒表現自我、發(fā)揚想象、培養(yǎng)審美能力的藝術教育方式。幼兒藝術關注的不是作品的成品，而是強調幼兒在創(chuàng)作時的過程，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

不屬于美術課程三大特征的是

1、美術課程的三大特征是創(chuàng)造性、表現性和學科性。不屬于這三大特征的元素，與美術課程的核心目的和教學內容不符。

2、除去美術的三大特征，其余都不屬于美術的特征。美術課程的三大特征是什么如下：美術課程的三大特征是創(chuàng)造性、表現性和學科性。創(chuàng)造性：美術課程強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。通過繪畫、雕塑、設計等藝術形式，鼓勵學生發(fā)揮想象力，自由表達內心感受和獨立思考。

3、【答案】：D D[解析]根據《義務教育美術課程標準（2011年版）》的表述，ABC三項均是在闡述美術課程的性質，而D項是美術課程的基本理念。

4、美術課程三大特征是對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造。美術課程是學校進行美育的主要途徑，是九年義務教育全體學生必修的基礎課程。在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。凸顯視覺性；具有實踐性；追求人文性；強調愉悅性。每個學習領域分學段設置目標，學習活動建議和評價建議。

5、【答案】：B 本題考查《義務教育美術課程標準(2011年版)》中的美術課程特征。在前言部分的課程性質開端中說明了美術課程的特征是視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造。故B項正確。A、C、D項為干擾項，在《標準》未提及本三項美術課程特征，故不符合題意，排除。

6、【答案】：A 【答案】A。解析：美術課程總目標的三個維度是指“知識與技能…過程與方法’’“情感、態(tài)度和價值觀”。

2022美術課程三大特征是什么

美術課程在2022年的三大特征體現在對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造上。首先，美術課程作為學校實施美育的主要途徑，是九年義務教育全體學生必修的基礎課程，對于推進素質教育具有不可替代的作用。其次，美術課程強調其視覺性、實踐性、人文性和愉悅性，這些特性旨在提升學生的審美能力和創(chuàng)造力。

美術新課標解讀如下：新美術課程以“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個方面的學習活動方式來劃分學習領域。

課程性質 藝術教育是美育的重要組成部分，其核心在于弘揚真善美，塑造美好心靈。義務教育藝術課程包括音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視等，是對學生進行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等，具有審美性、情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點。

圍繞藝術素養(yǎng)的4個核心要素，即審美感知、藝術表現、創(chuàng)新實踐及文化理解，中望3D One 系列軟件可深度支持新課標構建美術、影視等學科核心概念知識點的課程內容。

關于藝術教育的三個基本特征和藝術教育的獨特性的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。