大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育團隊助力的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育團隊助力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國內(nèi)知名雕塑藝術(shù)公司是？
2. 有哪些好的傳媒藝術(shù)培訓機構(gòu)？
3. 美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展如何？

國內(nèi)知名雕塑藝術(shù)公司是？

推薦一下，雷宜鋅文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司，是由國際著名雕塑大師雷宜鋅為公司董事局主席。擁有中國“雷”品牌獨家開發(fā)權(quán)。依托雷宜鋅大師藝術(shù)高度和品牌效應，致力于中國雕塑藝術(shù)的推廣，在世界范圍內(nèi)傳播中國“雷”品牌，積極開展文化藝術(shù)交流，助推文化藝術(shù)發(fā)展。

有哪些好的傳媒藝術(shù)培訓機構(gòu)？

頂尖傳媒藝考學校都擁有豐富的辦學經(jīng)驗 藝術(shù)高考傳媒類包括：播音、表演、編導三類。

美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展如何？

改革開放以來，我國的職業(yè)教育事業(yè)的到很大發(fā)展。隨著先進的教學儀器設備源源不斷進入課堂，藝術(shù)類專業(yè)的課程設置，教學內(nèi)容、教學方法、教學手段也發(fā)生了劃時代的變化，形成了全新的職業(yè)藝術(shù)教育理念，取得了令人可喜的成果。

然而事物總是一分為二的，我們在看到成績的同時，還應該看到當今藝術(shù)教育總體上的某些不足。我認為最大的不足就是不同程度地忽略了中國傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中應有的地位。表現(xiàn)為：不少學生能說出不少外國藝術(shù)家的名字，但卻說不出幾個中國當代藝術(shù)家的名字，更不要說對我國民族藝術(shù)的了解了；從美術(shù)方面來說，不少學生對外國美術(shù)熟悉的程度大大超過對自己民族的國畫、書法和民間工藝的了解?，F(xiàn)時不少職業(yè)學校一味的強調(diào)要跟上形勢，不注重學生徒手能力的培養(yǎng)，只片面強調(diào)電腦設計，甚至取消了具有強烈民族文化韻味的課程，如國畫，剪紙、泥塑等等，甚至選修課都沒開。出現(xiàn)這樣的情況我認為有以下幾種原因：首先是外來文化的沖擊。改革開放使得我們能從外國學習到許多有益的東西，不斷充實了自身，完善了自己，但我們在努力實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，卻自覺或不自覺地淡化了民族傳統(tǒng)，甚至有把民族文化作為與現(xiàn)代化格格不入的東西加以拋棄的傾向，由此而導致民族文化傳統(tǒng)和民族精神失落的危險已經(jīng)存在。其次是我們一些教育者在教育理念上有一些問題，認為現(xiàn)在搞設計都是在電腦上進行的，提倡傳統(tǒng)的工藝文化就意味著落后、守舊，跟不上時代；用傳統(tǒng)的東西來設計就是土、俗。更有甚者，為了對口高考，只上素描、色彩課，完全為了高考強化教學。這些做法都使職業(yè)中學的美術(shù)教育步入誤區(qū)。

縱觀我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的發(fā)展，每一件作品都是社會文化的縮影，它不僅體現(xiàn)了地域文化特征，同時也反映了當時的社會經(jīng)濟、政治、科技等綜合因素，是人們在特定歷史環(huán)境下的審美觀的展現(xiàn)。因此我們可稱其為無章的書，無字的史。但由于我們的職高學生文化基礎(chǔ)差，藝術(shù)鑒賞能力低，加上外來文化的沖擊，使得他們在設計作品中嚴重缺乏民族文化底蘊，作品顯得蒼白無力，不中不西。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育團隊助力的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育團隊助力的3點解答對大家有用。