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第一章 思想政治教育方法與方法論【目的與要求】本章的主要內(nèi)容是關(guān)于思想政治教育方法與方法論基本問題的論述,對思想政治教育方法與方法論的基本內(nèi)涵、原則、及兩者之間的關(guān)于進行了深入分析和探討,以使讀者了解和掌握思想政治教育方法論的基本理論與觀點,為后面的學習打下理論基礎(chǔ)。
所謂思想政治教育方法,就是教育者對受教育者在思想政治教育過程中所采用的思,想方法和工作方法,或者說,是教育為了達到一定的目的對教育者采用的手段和方式。思想政治教育方法論的研究對象包括:研究思想政治教育方法形成、變化和發(fā)展的規(guī)律。研究思想政治教育方法的聯(lián)系規(guī)律。
《思想政治教育方法論》在內(nèi)容上兼顧了科學性和思想性,時代的前沿性和民族特色,理論的深度與實踐的實用性,旨在提供一個全面而深入的學習和研究平臺。無論對于高等教育中的思想政治教育專業(yè),還是對于黨建等其他專業(yè),乃至社會大眾,這本書都具有很高的參考價值和實用價值。
本書目錄 總序 首先,本書以全面深入的視角探討了思想政治教育的價值論,旨在揭示其核心意義和理論框架。 序 序言部分概述了研究的背景和目標,介紹了作者對思想政治教育價值研究的獨特見解和預(yù)期成果。 導論 導論部分闡述了問題的提出,包括當前思想政治教育面臨的主要挑戰(zhàn)和亟待解決的問題。
《思想政治教育方法論》主要是講什么的
思想政治教育方法論,就是在唯物辯證法指導下,為了認識和解決人們的思想、觀點和立場問題,采用的由諸種方法所構(gòu)成的科學體系,簡單地說就是關(guān)于思想政治教育方法的理論體系。
《思想政治教育方法論》是一本以馬克思主義理論為基石的教材,它深入探討了在馬克思主義認識論指導下,思想政治教育的歷程、核心概念和理論基礎(chǔ)。該書詳盡闡述了思想政治教育方法論的各個方面,包括其基本概念、研究對象、功能特點,以及其歷史演變和改革的必要性。
面向21世紀的課程教材,主要探討了思想政治教育方法論的多個方面。首先,第一章概論深入剖析了思想政治教育方法論的定義、研究對象,包括其哲學基礎(chǔ)和學科理論基礎(chǔ),以及功能和特點,還構(gòu)建了其層次分明的體系結(jié)構(gòu)。
思想政治教育方法論是指關(guān)于思想政治教育的一般原理、方法和規(guī)律的理論體系。它是在長期的實踐中形成和發(fā)展起來的,是指導思想政治教育實踐的理論指導。
如何理解思想政治教育方法論的概念
思想政治教育方法論是指關(guān)于思想政治教育的一般原理、方法和規(guī)律的理論體系。它是在長期的實踐中形成和發(fā)展起來的,是指導思想政治教育實踐的理論指導。思想政治教育方法論的核心是在于如何有效地進行思想政治教育,使學生在思想、道德、文化等方面全面發(fā)展,成為具有高尚思想和優(yōu)秀品質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。
思想政治教育方法論,就是在唯物辯證法指導下,為了認識和解決人們的思想、觀點和立場問題,采用的由諸種方法所構(gòu)成的科學體系,簡單地說就是關(guān)于思想政治教育方法的理論體系。
《思想政治教育方法論》是一本以馬克思主義理論為基石的教材,它深入探討了在馬克思主義認識論指導下,思想政治教育的歷程、核心概念和理論基礎(chǔ)。該書詳盡闡述了思想政治教育方法論的各個方面,包括其基本概念、研究對象、功能特點,以及其歷史演變和改革的必要性。
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