本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃蠋熢诩覀€訓(xùn)，以及作為一個特殊教育老師的工作感受對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、自閉癥影子老師一節(jié)課多少錢呢?
• 2、個訓(xùn)教室有什么教具?
• 3、備好一節(jié)個訓(xùn)課

自閉癥影子老師一節(jié)課多少錢呢?

1、根據(jù)實(shí)際情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影子老師的收費(fèi)按照服務(wù)時間、地區(qū)等因素而異，一般而言，一個小時的服務(wù)費(fèi)用在數(shù)百元到數(shù)千元之間不等。同時，由于自閉癥患者的特殊性，需要針對每一個孩子的特定癥狀有針對性地開展行為干預(yù)，因此影子老師費(fèi)用與其在自閉癥行為干預(yù)治療方面的專業(yè)能力以及資歷也有關(guān)系。

2、請自閉癥影子老師的費(fèi)用，要看城市，也看機(jī)構(gòu)。一般以小時計費(fèi)，普通個訓(xùn)150元每小時，高等級老師大概在200元左右每小時。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)不同，也有300起步的，有些個訓(xùn)課的價格則高達(dá)每小時1000多元。所以從2歲確診開始干預(yù)到7周歲，有的家庭僅花費(fèi)幾萬塊錢，有的家庭1-200萬。

3、一般來說，自閉癥陪讀老師的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)包括每小時、每天、每周或每月的工資，一般在100元到150元人民幣之間。此外，根據(jù)陪讀老師的經(jīng)驗(yàn)和資歷不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同。需要注意的是，雇傭自閉癥陪讀老師涉及到相關(guān)法規(guī)和規(guī)定，雇主需合法繳納社保和提供相關(guān)保障，以進(jìn)一步保證孩子的權(quán)益和學(xué)習(xí)效果。

個訓(xùn)教室有什么教具?

個訓(xùn)教室一般包括但不限于以下教具：多感官訓(xùn)練教具：調(diào)節(jié)光線的手電筒、各種顏色氣球、鏡子、各種顏色積木、哨子、音叉、響板、搖鈴、帶聲音玩具等等。

教學(xué)用具有粉筆、黑板、教學(xué)圖片、掛圖、光碟等。教學(xué)用具有三角板，量角器，數(shù)字卡，教學(xué)掛圖，計數(shù)小棒，圓規(guī)，直尺，方格紙，天平，臺稱，等等。教具，指的是用來講解說明某事物的模型、實(shí)物、標(biāo)本、儀器、圖表、幻燈等，包括教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教育裝備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)標(biāo)本、教學(xué)模型等。

自閉癥兒童的第一節(jié)個訓(xùn)課，可以先與孩子建立關(guān)系，和孩子一起玩一些玩教具，與孩子相互熟悉，在玩玩具過程中對孩子的基本能力有一些簡單了解，也便于制定教學(xué)計劃。

除此之外，還需要夾心餅干式的信息：上層包括：時間、孩子、老師。它能幫我們想到“原來我那時候是這樣設(shè)置了課程”，也會幫其他人看到：“ 孩子的能力原來是這個樣子的”中層包括：目標(biāo)完成需要的教具、強(qiáng)化物、合作者的溝通。

備好一節(jié)個訓(xùn)課

1、在特殊教育里，個訓(xùn)課是所有家長最喜歡的課。因?yàn)槭且粚σ唤虒W(xué)，根據(jù)孩子的實(shí)際能力設(shè)置目標(biāo)，針對性強(qiáng)。老師可以細(xì)微的觀察到孩子的表現(xiàn)，時時調(diào)整教學(xué)。孩子的進(jìn)步會不會猶如神助，個訓(xùn)課可能就是其中最重要的一環(huán)。

2、個訓(xùn)課主要是訓(xùn)練注意力、配合力、模仿力、認(rèn)知理解、邏輯思維、語言表達(dá)、學(xué)前內(nèi)容、小學(xué)課程等。個訓(xùn)課是個別化訓(xùn)練的簡稱，是由四個一組成的，分別是一個學(xué)生一個老師一個教室一套訓(xùn)練方案。

3、自閉癥個訓(xùn)課是針對自閉癥兒童或成人進(jìn)行的一對一教學(xué)課程。專業(yè)治療師或教育者根據(jù)個體具體需求和能力，設(shè)計個性化干預(yù)計劃。課程特點(diǎn)為個性化與針對性強(qiáng)，治療師首先評估個體，了解社交、溝通、興趣等，制定專門干預(yù)方案。

4、個訓(xùn)課的技能習(xí)得泛化到集體課當(dāng)中。我們發(fā)現(xiàn)有些孩子個訓(xùn)課情況很好，但集體課的表現(xiàn)就不好。這是為什么呢？這是因?yàn)楹⒆釉趥€訓(xùn)課習(xí)得許多技能不能放射到集體課中。技能不僅僅是拍手跺腳，更重要的是孩子對人的關(guān)注、對人的在意，對人的推測。

5、在備課時，可以將以前寫過的教學(xué)反思瀏覽一遍，力求避免再次出現(xiàn)在課堂上出現(xiàn)過的不足和失誤。通過反思向自己“取經(jīng)”(突發(fā)的靈感，沉痛的教訓(xùn)，自己做學(xué)生時的體會和感受)，向同事“取經(jīng)”(聽課、研討等)，向信息“取經(jīng)”(資料、雜志、報紙、網(wǎng)絡(luò)等)。

6、備好一節(jié)課的做法：確定教學(xué)目標(biāo)。教師需要明確教學(xué)目標(biāo)，并能夠?qū)⑵浞纸鉃榫唧w的、可操作的任務(wù)。同時，要了解學(xué)生的需求和興趣，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際情況。做好課程設(shè)計。課程設(shè)計是備好一節(jié)課的核心。教師需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并制定合理的課程流程。

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