大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育由淺入深的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想教育由淺入深的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要？
2. 該不該給小孩子灌輸階級(jí)思想？
3. 如何通過(guò)讀書(shū)提升自己的思想深度呢？讀書(shū)總是讀不下去怎么辦？

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要？

1.開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針和民族政策；堅(jiān)持育人為本，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，牢固樹(shù)立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”的意識(shí)。

2．民族團(tuán)結(jié)教育課程是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求列入地方課程實(shí)施的重要專(zhuān)項(xiàng)教育，是學(xué)校教育的組成部分。

3．開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，要立足引導(dǎo)，重在教育。遵循各族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行教育。堅(jiān)持專(zhuān)項(xiàng)教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成相結(jié)合；過(guò)程、方法與目標(biāo)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；統(tǒng)一要求與體現(xiàn)各民族和地區(qū)的特點(diǎn)相結(jié)合；貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生情感。開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作，要做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷鞏固，注重實(shí)效。

該不該給小孩子灌輸階級(jí)思想？

只要是為你妹妹好還是應(yīng)該教育的，當(dāng)父母的的說(shuō)教不聽(tīng)，當(dāng)姐姐的就不一樣了，都是平等的，看問(wèn)題跟父母有一定的差別。你不是也說(shuō)了嗎？你妹妹也在練鋼琴，這說(shuō)明你說(shuō)的話起作用了，姐姐教育妹妹沒(méi)錯(cuò)，你是對(duì)的，父母的話你妹妹不聽(tīng)，你就替父母管好你妹妹，這也是你當(dāng)姐姐的責(zé)任。但是要像朋友一樣的幫助她，多站在妹妹的角度上考入問(wèn)題，這樣你妹妹更愿意聽(tīng)你的話。有什么話也愿意跟你說(shuō)。

這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)這么說(shuō)，小孩是長(zhǎng)身體，大腦發(fā)育的階段。講階級(jí)是一個(gè)路線的問(wèn)題，小孩難以接受，當(dāng)孩子步入學(xué)習(xí)階段，可以講階級(jí)，因?yàn)?，?dāng)他(她)接受教育時(shí)期，就要讓他懂得。什么是資產(chǎn)階級(jí)，什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)。這兩條路線和階級(jí)，是什么方向。究竟是為誰(shuí)服務(wù)的。深刻了解到。兩個(gè)階級(jí)。有著不同的理想和貢獻(xiàn)。小孩首先教養(yǎng)他(她)好與壞，讓他(她)溶解在自然之中，這樣。父母才是真正的榜樣。甚至，父母的一言一行。一舉一動(dòng)。都影響著孩子的成長(zhǎng)。一個(gè)孩子。在成長(zhǎng)過(guò)程中，好與壞。都與父母有直接關(guān)系。這就是家教的問(wèn)題。對(duì)于階級(jí)的教育。都是由淺入深的教育，都是受到父母的一點(diǎn)點(diǎn)影響，我認(rèn)為階級(jí)教育，也受到一個(gè)國(guó)家政黨，還是以階級(jí)為綱，還是以經(jīng)濟(jì)為綱，同時(shí)影響社會(huì)，影響每個(gè)人，每個(gè)家庭。更是影響每一個(gè)小孩。

我認(rèn)為應(yīng)該談?wù)?，階級(jí)的劃分是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，讓不懂事的孩子認(rèn)清自己的生活圈，是屬于那個(gè)階層太重要了。

說(shuō)白了現(xiàn)在的社會(huì)就是有錢(qián)階級(jí)和無(wú)錢(qián)階級(jí)之間的矛盾。在這里我們暫且不論誰(shuí)剝削誰(shuí)的問(wèn)題，也不存在資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，貧富差距越來(lái)越大，有錢(qián)階層已經(jīng)形成。從而形成了吃，住，行等等方面的不同，同時(shí)在精神層面的訴求也有著千差萬(wàn)別的距離。

所以，人以群分，物以類(lèi)聚是有深刻含義的！

如何通過(guò)讀書(shū)提升自己的思想深度呢？讀書(shū)總是讀不下去怎么辦？

讀不下去，感覺(jué)就是讀不懂了，不知道作者在說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候強(qiáng)令自己讀下去，也沒(méi)有什么用，不如放下書(shū)想一想，這本書(shū)對(duì)自己重要嗎？不重要，受這個(gè)罪干什么？要是重要，就只好返回頭找相關(guān)章節(jié)重新讀。

有讀不懂的地方，至少說(shuō)明讀的是一本有思想有知識(shí)的書(shū)，不是那些快餐類(lèi)的東西，更不是那些印刷垃圾。思想性專(zhuān)業(yè)知識(shí)性越強(qiáng)的書(shū)，越容易讀不懂。只有反復(fù)讀，邊讀邊思考，直到理解為止，除此之外沒(méi)有其它辦法。

所以真的是本對(duì)自己很重要的書(shū)，只能硬著頭皮繼續(xù)讀，要不是，就干脆扔下好了，還不如用啃書(shū)本的時(shí)間看點(diǎn)更感興趣的東西。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育由淺入深的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育由淺入深的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。