大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育理念不同的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育理念不同的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)起源的四種學說及特點？
2. 藝術(shù)高中和普通高中有何區(qū)別？
3. 幼兒藝術(shù)教育目標是什么？

美術(shù)起源的四種學說及特點？

美術(shù)是藝術(shù)門類的一種，起源有五種學說，分別是模仿說、游戲說、表現(xiàn)說、巫術(shù)說和勞動說。

模仿說：這是一種關(guān)于藝術(shù)起源問題的最古老的理論，始于古希臘哲學家。

游戲說：游戲說認為藝術(shù)起源于游戲，它是包括藝術(shù)在內(nèi)的藝術(shù)發(fā)生理論中較有影響的一種理論。

表現(xiàn)說：這種學說認為藝術(shù)起源于人類表現(xiàn)和交流情感的需要，情感表現(xiàn)是藝術(shù)最主要的功能，也是藝術(shù)發(fā)生的主要動因。

巫術(shù)說：巫術(shù)說是西方關(guān)于藝術(shù)起源的理論中最有影響、有勢力的一種觀點。

勞動說：勞動說認為藝術(shù)起源于勞動，代表人物有畢歇爾、希爾恩、馬克思德索、普列漢諾夫。

藝術(shù)高中和普通高中有何區(qū)別？

其實這個選擇在于你最終的選擇，是直接就業(yè)，或者是畢業(yè)以后報考藝術(shù)類院校，抑或是報考綜合類院校

學習方面：

藝術(shù)類的附中，會將教學的一部分精力放在藝術(shù)教育這一方面，在學習階段著重讓學生能學習到一種藝術(shù)技能，培養(yǎng)學生的藝術(shù)感覺。但是在文化課方面可能會有所放松，因為這類院校與普通的高中不同，會更加在意藝術(shù)教育，所有學生的學習時間是恒定的，普通高中會將所有的時間用于學習文化，但藝術(shù)類高中會將一部分學習時間用來學習藝術(shù)。而藝術(shù)類附中與藝術(shù)中專又不同，藝術(shù)中?？赡軐⒋蟛糠謺r間完全放在專業(yè)技能上，讓學生畢業(yè)以后直接能從事藝術(shù)職業(yè)，當然藝術(shù)中專會更忽視文化課的教學。

就業(yè)方面：

從就業(yè)的角度來說，藝術(shù)類附中畢業(yè)以后相比普通高中的學生而言具備一定的藝術(shù)技能，可以直接參與部分藝術(shù)工作，而藝術(shù)中專培養(yǎng)的就是直接面對市場的藝術(shù)人才。

考學方面：

如果報考普通類的大學，不論你上的是藝術(shù)類附中和普通的高中都需要參加高考，根據(jù)自己的分數(shù)填報志愿

如果你報考藝術(shù)類大學，最難的其實不是高考分數(shù)，而是藝術(shù)類大學的專業(yè)課考試，因為全國的人都來考，比如去年吧，中央戲劇學院表演系報考了8000人，只招50多個人，你自己算比例低不低，專業(yè)課考試難不難吧。但是如果你上的是藝術(shù)類的附中，可能你在參加專業(yè)課考試前有一定的基礎(chǔ)，你會比普通類的高中學生更能適應(yīng)專業(yè)課考試，當然有些普通高中的學生也利用業(yè)余時間準備了專業(yè)課考試的內(nèi)容。在最后錄取階段，高考的分數(shù)也同樣重要，因為經(jīng)過專業(yè)課考試的才能拿到文化課考試通知書，才能在高考中填報所通過的藝術(shù)類大學的志愿，如果是藝術(shù)類附中，文化課肯定比普通高中的學生弱一些，現(xiàn)在目前看來藝術(shù)類大學的高考分數(shù)很低，但是有上漲之勢。

以上的觀點是我總結(jié)的經(jīng)驗，純屬個人的感悟，一個字一個字敲的，絕對原創(chuàng)，如有疑問歡迎追問

幼兒藝術(shù)教育目標是什么？

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品，提高音樂審美能力。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育理念不同的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育理念不同的3點解答對大家有用。