大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于傳媒與藝術教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹傳媒與藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前教育可以考數(shù)字媒體本科嗎？
2. 美國媒體教育技術發(fā)展經歷的階段？
3. 經驗范圍有文化藝術培訓的可以開培訓費發(fā)票嗎？
4. 校外藝術培訓機構如何招生？

學前教育可以考數(shù)字媒體本科嗎？

可以考。

數(shù)字媒體技術主要研究文字、圖片、音頻、視頻等數(shù)字媒體的設計和應用開發(fā)等，將抽象的數(shù)字、作為實物的媒體以及計算機技術三者結合，常見于游戲、動漫類行業(yè)。

例如：動畫場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、VR技術研發(fā)等。與數(shù)字媒體藝術相比，數(shù)字媒體技術更偏向于編程開發(fā)，數(shù)字媒體藝術則偏向于美工設計。

開設課程:攝影攝像技術、藝術設計基礎、數(shù)字媒體技術。

美國媒體教育技術發(fā)展經歷的階段？

20世紀70年代初，伊利（D.D.Ely）提出美國教育技術的形成與發(fā)展可從三個主要方面追溯：視聽教學運動，個別化教學，教學系統(tǒng)方法的發(fā)展。

視聽教學運動：

1918至1928年的視覺標志著教育技術的開端，它是對長期以來盛行的形式主義教育方法特別是“言語主義”的改革，旨在教學中推行視覺媒體的應用，為學生學校抽象的教學內容提供具體形象的感性認識，提高教學效果。

1924年具有視聽雙重特點的有聲電影產生了，人們逐漸認識到有聲電影在提高教育效果方面具有巨大的作用，引起了人們的廣泛興趣和政府部分的高度重視。視覺教學擴展到視聽教學。

二戰(zhàn)期間學校的視聽教學缺乏設備，資料和專家，發(fā)展緩慢，但在軍隊和工業(yè)的訓練中得到大力發(fā)展。主要是應用投影器識別航空器和軍事目標，航天員的飛行訓練模擬，在很短的時間內就培養(yǎng)出了海，陸，空作戰(zhàn)的合格士兵，把普通的男女青年訓練成制造軍火，船舶的技術工人。

二次世界大戰(zhàn)以后，視聽教學進入穩(wěn)步發(fā)展時期，各種思想逐步孕育出來。如1946戴爾（E.Dale）的“經驗之塔”，1947年全美教育協(xié)會的視覺教學部更名為視聽教學部。

個別化教學：

20世紀50年代，斯金納（skinner）掀起一場程序教學運動，對個別化教學的發(fā)展產生了重要的影響。它將教材分印在一些小段或框面上，每一段或框面都包括一項信息（刺激）、一個未完成的句子、或是一個待答問題（反應），以及正確答案（強化）。他在1954年發(fā)表的題為《學習的科學和教學的藝術》一文中，根據(jù)自己的操作性條件 反射和積極強化的理論，重新設計了教學機器，從而使美國50年代至60年代初程序教學運動達到高潮，后來發(fā)展成為不用教學機器只用程序課本的“程序教學”。60世紀后期，代價太高，學生興趣減弱，使用和管理提出了新的要求，程序教學開始衰落。

經驗范圍有文化藝術培訓的可以開培訓費發(fā)票嗎？

經營范圍有文化藝術培訓，一般的情況下可以在收取培訓費的時候開培訓費發(fā)票。

校外藝術培訓機構如何招生？

校外藝術招生宗旨還是教學提高，理念超前。

普通的招生我就不再細說，例如我們書法班，走進校園義務上課，給孩子以及家長提供一個對學書法有什么意義認知的過程，帶一批優(yōu)秀學員進行輔導，是事實說話，不搞太多花哨的宣傳。

藝術機構應該是3-12歲女生為主

建議找樂高機構、籃球機構、武術機構等男孩的機構合作。

可以聯(lián)合地推小課包做引流，比如10元2次舞蹈課+2次武術課，異業(yè)合作可以讓招生效果翻倍！

到此，以上就是小編對于傳媒與藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于傳媒與藝術教育的4點解答對大家有用。